الجديد

جغرافية التنمية الصف الثاني الثانوي l الوحدة 2- الدرس 1 - الجزء 1 - البيئة ونظامها ومواردها

 

جغرافية التنمية 2ث الوحدة الثانية الدرس الأول الجزء الأول


جغرافية التنمية الصف الثاني الثانوي l  الوحدة 2- الدرس 1 - الجزء 1 - البيئة ونظامها ومواردها 

الدرس الأول : البيئة ، نظامها ، ومواردها 


أولا : البيئة

( البيئة ) هي ذلك الوسط المُحيط بالإنسان ، والذي يؤثر في الإنسان ويتأثر به، ويشمل كافة الجوانب الطبيعيّة والبشريّة .

         

   لمتابعة الجزء الثاني من الدرس الأول اضغط على الرابط التالي ( من هُنا

      

جوانب البيئة

جوانب طبيعيّة

جوانب بشريّة

1- الهواء 

1- البيوت والمصانع والمدارس

2- نهر النيل ، والبحر الأحمر

2- السيارات والجرارات

3- النباتات ، والحيوانات ، 

3- الطائرات والأقمار الصناعيّة

4- طبقات الأرض ومابها من معادن ومصادر للطاقة 

4- الكمبيوتر والموبايل

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

مكونات ( عناصر ) البيئة

 

1- الغُلاف الغازي : ومكونات الغلاف الغازي

2- الغلاف المائي : ومكوناته

3- الغلاف الصخري : ومابه من معادن ومصادر للطاقة

4- الغلاف الحيوي : إنسان ، ونبات ، وحيوان



جغرافية التنمية الوحدة 2 الدرس الأول


      

مراحل تفاعل الانسان مع البيئة

 

مراحل تفاعل الانسان والبيئة

1

بداية المحرلة الأولى:

انعدام تأثير الانسانةعلى البيئة

متطلبات محدودة + نشاط محدود

" جمع الثمار ، صيد الحيوان "

 

نهاية المرحلة الأولى : تأثير محدود

ازدادت متطلباته + ازداد نشاطه

تطورت وسائل الصيد ، واكتشاف النار

 


 

مراحل تفاعل الانسان والبيئة

2

هي بداية تفاعل الانسان مع البيئة

 

تأثير ولكنه ليس سلبي

1- عرف الزراعة وشق الترع والقنوات

2- عرف الاستقرار وأقام تجمعات بشريّة " القرية "{ أول أشكال الاستقرار البشر}

3- استخدام وضبط مياه الأنهار

3- نتج عن توسع نشاطه "النفايات "

4- لم يكن لها تأثير سلبي على البيئة

 


 

مراحل تفاعل الانسان والبيئة

3

منتصف القرن 18 م – منتصف القرن 20م

ظهور التأثير السلبي

مشكلات بيئيّة خطيرة

1- مع بداية الثورة الصناعيّة

2- استخدام الآلات ، واستخدام الوقود الحفري { الفحم والبترول }

3- التصنيع وتحريك وسائل النقل

4- ظهور مشكلات بيئيّة خطيرة

 



 

مراحل تفاعل الإنسان مع البيئة

4-

منتصف القرن 20 م

حتى الآن

مشكلات بيئيّة أكثر خطورة

1- ظهور الحاسبات الالكترونيّة

2- تطور وسائل النقل والمواصلات

المشكلات

1- تلوث البيئة

2- استنزاف الموارد  الطبيعيّة

3- الاحتباس الحراري

4- التلوث النووي

5- الحِفاظ على الموارد من الاستنزاف

6- الحِفاظ على البيئة للأجيال القادمة

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 





 

صيد ، وجمع

مشاريع هندسية

استقرار

" القرية "

الثورة صناعيّة

الوقود حفري

إحتباس حراري

تلوث نووي

تنمية مُستدامة

المرحلة الأولى 

نشاط محدود 

مُتطلبات محدودة  

المرحلة الثانية  

زراعة

المرحلة الثالثة

2/1  ق 18م 

2/1  ق 20 م 

المرحلة الرابعة

2/1  ق 20 م 

      حتى الآن 

إنعدام التأثير

صيد وجمع

تأثير

مشكلات بيئية خطيرة

مُشكلات بيئيّة أكثر خطورة

تأثير محدود

إكتشاف النار

 

ليس سلبي  

التأثير السلبي

 

 

 

 

 


 

سؤال تطبيقي

س بدأ الإنسان إقامة المشاريع الهندسيّة لخدمة الزراعة خلال مراحل تفاعل الإنسان مع البيئة وهى  ..........

1- المرحلة الأولى                                                                                

2-  المرحلة الثانية

3-  المرحلة الثالث                                                                           

 4-  المرحلة الرابعة    

 

 

سؤال تطبيقي

س ظهر مفهوم التنمية المُستدامة  خلال مراحل تفاعل الإنسان مع البيئة وهى   ..........

1- المرحلة الأولى

2-  المرحلة الثانية

3-  المرحلة الثالثة

 4-  المرحلة الرابعة

 

 

 

سؤال تطبيقي

س بدأ الإنسان يستنزف موارد البيئة أثناء مراحل تفاعله مع البيئة وهى   ..........

1- المرحلة الأولى

2-  المرحلة الثانية

3-  المرحلة الثالثة

 4-  المرحلة الرابعة     

 

 

 

سؤال تطبيقي

س بدأ تأثير تفاعل الإنسان مع البيئة على القطب الشمالي خلال   ..........

1- المرحلة الأولى

2-  المرحلة الثانية

3-  المرحلة الثالثة

 4-  المرحلة الرابعة    

 


تعليقات
ليست هناك تعليقات
إرسال تعليق



    وضع القراءة :
    حجم الخط
    +
    16
    -
    تباعد السطور
    +
    2
    -