أبريل 22, 2021الحضارة اليونانية الاغريقية تاريخ أولى ثانوي l الوحدة الرابعة حضارة اليونان وحضارة الرومان الدرس الأول

 

نواتج التعلم والفهم تاريخ 3 ث  l    الجزء 2 - الفصل الثاني - وأهم أسئلة التابلت

 

نواتج التعلُّم والفهم تاريخ 3 ث - الجزء الثاني الفصل الثاني 
وأهم أسئلة التبالت بالنظام الجديد 

كيف تم إضعاف محمد على اقتصاديا ، وسياسيا ، وتأخير فكرة الاستقلال؟

 

·       إقتصاديا : معاهدة بلطة ليمان

·       إقتصاديا وسياسيا : معاهدة لندن

·       تأخير استقلال مصر : فرمانى السلطان العثماني 1841م

 

ملامح تدخل الدول الأوروبية في العلاقة بين محمد علي والسلطان

1- المرة الأولى : رفض القناصل الأوروبية عزمه الاستقلال عام 1834م

2- المرة الثانية : رفض الدول الأوروبية عزمه الاستقلال عام 1838م

3- المره الثالثة : عقد انجلترا معاهدة بلطة ليمان مع السلطان العثماني بموافقة فرنسا

4- المرة الرابعة : الاتفاق السري بين السلطان العثماني وروسيا

5- المرة الخامسة : تشجيع انجلترا للسلطان على محاربة محمد على فكانت معركة نصيبين

6- المرة السادسة : عقد الدول الأوروبية معاهدة لندن 1840م مع السلطان ولكن 

بدون علم فرنسا 

 

إنهيار سياسة الاحتكار وآثاره 

*أسباب عقد معاهدة بلطة ليمان

1-  القضاء على نظام الاحتكار الذى مارسه محمد على

2-  كان نظام الاحتكار حجر عثرة أمام الرواج التجاري الأوروبي

3-  أغلقت مصر أبوابها أمام التجارة الأوروبية ، وكانت أوروبا في حاج إلى أسواق

  

معاهدة بلطة ليمان التجارية 1838م

هى اتفاقية تجارية عقدتها بريطانيا مع السلطان العثماني تنص على

ضرورة الغاء نظام الاحتكار الذي يتبعه محمد على ، ويبدأ التنفيذ في شهر يوليو1839م

* تدهورت مشروعات التنمية الذاتية في مصر بعد معاهدة لندن للأسباب التالية:   تطبيق

 معاهدة بلطة ليمان ، و   سقوط نظام الاحتكار، و   فتح أسواق مصر أمام المنتج الأجنبي

سياسة الباب المفتوح ، و دخول رأس المال الأجنبي

أحوال مصر في عهد خلفاء محمد على 

حكام مصر من أسرة محمد علي
1	محمد على    (2 طوسون توفى في حياته )
3	والي مصر إبراهيم باشا	إبن محمد على
4	والي مصر عباس باشا الأول	إبن طوسون
5	والي مصر سعيد باشا	إبن محمد على وعم عباس
6	الخديوي اسماعيل	ابن ابراهيم
7	الخديوي توفيق	ابن اسماعيل
8	الخديوي عباس حلمي الثاني	ابن توفيق
9	السلطان حسين كامل	ابن توفيق
10	السلطان و الملك  أحمد فؤاد الأول	ابن اسماعيل
11	الملك  فاروق	ابن فؤاد
12	الملك أحمد فؤاد الثاني	ابن فاروق

 

لاحظ تغيُر لقب حاكم مصر منذ محمد علي وخلفائه من أبنائه وأحفاده ، بداية من والي مصر ايام محمد علي . أصبح خديوي منذ عهد   اسماعيل !؟  فكَر ، لماذا ؟ أصبح سلطاناً منذ عهد      حسين كامل !؟ فكَر ، لماذا ؟ أصبح  ملكاً منذ                 أحمد فؤاد !؟ فكَر ، لماذا ؟ مع ملاحظة أن أحمد فؤاد الوحيد الذي حمل لقب سطان وملك

 

لاحظ للفهم والامتحانات 

 * يعود الفضل لجعل وراثة الحكم في ذريّة اسماعيل لجهود فؤاد باشا الصدر الأعظم 

" رئيس وزراء السلطان العثماني " عندما ساعد اسماعيل في شراء الفرمانات 

 

 

لاحظ للفهم تدخُل مصر بعد محمد علي فترة ، تعود فيها مصر لسيطرة السلطان العثماني يتم فيها القضاء على نظام الاحتكار ويتم تطبيق سياسة ( الباب المفتوح ) في التجارةوالاقتصاد المصري بمعنى أن مصر أصبحت سوقاً مفتوحاً أمام رأس المال الأجنبي ، والبضائع والسلع الأجنبية

*أصبح الفلاحون أحرارا في زراعة ما يرغبون

*تم الغاء ضريبة الدخولية في عهد سعيد باشا فيما بعد

 

* (توسعت) تغيرت الملكية من ملكية انتفاع إلى الحق في توريث الأرض عهد اسماعيل

* تم ادخال نباتات جديده في عهد اسماعيل صدور قانون المقابلة 

لحل مشكلة سداد الديون للبنوك الأجنبية عهد اسماعيل

 

  

( ضريبة الدخولية ) هى ضريبة كانت بمقدار 12% ، تفرض على الحاصلات والتجارةالمتبادلة بين أسواق القرى

(قانون المقابلة ) صدر عام 1871م في عهد اسماعيل وينص على أن الذين يدفعون 6 اضعاف الضريبة المقرره على الأرض مرة واحده ، يعفون من نصف قيمة الضريبة

                      ويكون لهم حق الملكية التامة

  

·       صدور قانون المقابلة كان لمعالجة أزمة الديون ( أزمة اقتصاديّة ) 

 

  لمتابعة إجابات الأسئلة التطبقيّة الواردة بنواتج التعلم هذه 

  برجاء الضغط على الرابط التالي  ( من هُنا ) 

سؤال تطبيقي 

س 43 معاهدة بلطة ليمان في مضمونها ، تتفق وتتشابه مع .................

 1-  ازدهار ونهضة  مصر   

 2- نظام الاحتكار 

 3-  إلغاء ضريبة الدخولية 

  4- إصدار قانون المقابلة 

 

  

ما فكرة إجابة السؤال السابق

الفكرة ببساطة 

معاهدة بلطة ليمان الهدف منها القضاء على احتكار محمد علي للتجارة والزراعة

( بمعنى تحرير التجارة والتبادل التجاري )

وكذلك إلغاء ضريبة الدخولية

( الهدف منها تحرير التجارة والتبادل التجاري)

 

 

سؤال تطبيقي 

س 44 إصدار اسماعيل لقانون المقابلة ، له علاقة وثيق بــ ..........

 1-  شراء فرمانات من السلطان  

 2- بناء قصر جديد للخديوي   

 3-  التجهيز لحفل افتتاح قناة السويس 

  4- رغبة اسماعيل في تسديد الديون   

 

لاحظ للفهم  

 تغيّر نظام الملكية للأراضي الزراعية في عهد إسماعيل ، وذلك من خلال قانون المقابلة  

  

لاحظ للفهم زادت أرباح المنتجين الزراعيين بعد محمد علي 1- بسبب إلغاء ضريبة الدخولية 2- إقامة حلقات للبيع بالمزاد العلني ، بدلاً من البيع للشون الحكومية

 

 

ازدهرت بعض الصناعات الحربية في عهدعباس  سعيد  بعد اشتراك مصر في

     حرب القرم

 

سؤال تطبيقي 

س45 إزدهرت بعض الصناعات العسكرية في عهد عباس وسعيد له ارتباط بــ......

   1- قانون المقابلة

   2- حرب القرم 

   3-  افتتاح قناة السويس 

   4- معاداة الدول الأوروبية 

 

 

 

تذكر دائما

حرب القرم هى حرب بين روسيا والدولة العثمانية 1852- 1856م في عهد عباس ، واستمرت الى عهد سعيد  و شاركت فيها مصر بناءاً على أوامر السلطان

 

 

لاحظ وافهم النقاط التالية ، فيما يخص حرب القرم

1- إشتراك مصر في حرب القرم ، هو أحد مظاهر غلتزام مصر بتطبيق بنود معاهدة لندن

2-  إشتراك مصر في حرب القرم ، هو تطبيق عملي لمعاهدة لندن

3- انعكس اشتراك مصر في حرب القرم على الاقتصاد المصري ، وبذلك نقول ان اقتصاد مصر تاثر بالسياسة الخارجية للدولة العثمانية

كل ذلك، لماذا ؟  : لأن معاهدة لندن أعادت مصر للسيادة العثمانية 

 

سؤال تطبيقي

س46 اشتراك مصر الى جانب الدولة العثمانية ضد روسيا في حرب القرم ، يدل على ...   

 1- انفصال مصر عن سيطرة الدولة العثمانية 

 2- تطبيق مصر لبنود معاهدة لندن

 3-  قوة الجيش المصري 

 4- رغبة مصر في دخول الحرب 

 

  لمتابعة إجابات الأسئلة التطبيقيّة الوارة بنواتج التعلم هذه 

  براء الضغط على الرابط التالي ( من هُنا ) 

 

تذكر دائماً : لم تتأثر التجارة الداخلية كثيرا ، لأن الحكومة خففت قيود الاحتكار تدريجيا

 

لاحظ أثر أثر زيادة النشاط التجاري وزيادة نشاط الأجانب في التصدير والاستيراد

1- انشاء خط السكه الحديد بين القاهرة والإسكندرية ، والسويس

2- تمهيد الطرق البرية وتطوير البرق والبريد

3- تأسيس شركتان للملاحة البحرية والنيلية برؤوس أموال أجنبية في عهد سعيد

مشروع قناة السويس

أهم المشروعات التي تمت خلال مناخ سقوط نظام الاحتكار هو مشروع قناة السويس

موقف محمد على من مشروع قناة السويس عندما عُرض عليه قديما

                               

لاتنسى مقولة محمد علي ، وماذا تعني

رفض محمد على قبل ذلك مشروع قناة السويس قائلا (( لا أريد بسفورا جديدا))

 

س ماذا يقصد : محمد على من عبارة (( لا أريد بسفورا جديدا )) ؟

 

1-  يشير هنا محمد على إلى مضيق البسفور التركي ، الذي كان سبباً في تدخل الدول

 الأوروبية في السياسة التركية بحجة حماية الملاحة الدولية

 

موافقة سعيد باشا على  مشروع قناة السويس

 

تذكر دائما : وافق سعيد باشا على منح صديقه الفرنسي فرديناند ديلسبس امتياز حفر قناة السويسمع احتكار استثمارها لمدة 99 عام من تاريخ الافتتاح .

 

كانت شروط  امتياز حفر قناة السويس أحد مظاهر التدخل الأجنبي

1- تتنازل الحكومة المصرية عن كل الأراضي اللازمة لحفر القناة مع الاعفاء من الضرائب

2- إلزام الحكومة المصرية بشق ترعة لتوصيل المياه العذبة للعاملين بالمشروع

3- للشركة حق انتزاع الأراضي من الأشخاص مقابل تعويض مادي عادل

4- للشركة الحق في استخراج المواد الخام اللازمة للمشروع دون ضرائب

5- تقدم الحكومة أربعة أخماس العمال من المصريين

6- تحصل الحكومة على 15% من الأرباح

7- تحصل مصر على 44% من الأسهم لتسوية الديون

 

 

تذكّر دائماً   

تم افتتاح قناة السويس عام 1869م  في عهد إسماعيل بعد 10 سنوات عمل ،

                     قناة السويس أهم ممر ملاحي دولي

وكان ذلك مؤشراً لثلاثة أ مور

1- إخلال بمبدأ السيادة المصرية

2- مظهر من مظاهر التدخل الأجنبي

3- ضعف الإرادة السياسية المصرية

 

 

سؤال تطبيقي 

س47 افتتاح قناة السويس في عهد اسماعيل ،أدي الى ...............

 1- الإخلال بمبدأ السيادة المصرية   

 2- اضطهاد العمالة المصرية 

 3- زيادة قوة مصر السياسية

 4- تدخل اوروبا في شؤون الدولة العثمانية   

نظام الاحتكار وأثره على القوى الاجتماعية في مصر

1-  تدهورت طوائف الحرف ومكانة شيوخ الطوائف

2-  تناقص دور التاجر المحلي لحساب الوكالات الأجنبية

3-  ظهرت طبقة كبار ومتوسطي ملاك الراضي الزراعية 

وتطلّعوا للمشاركة السياسية

 

لاحظ للفهم والامتحانات

 تعاظم دور مُلاك الأراضي  = الأعيان كقوة اجتماعية ، ودخلت طبقة الأعيان مجال السياسة في عهد اسماعيل " مجلس شورى النواّب "

 

الازدواج الثقافي / الاهتمام بالأقليّات 

*  تشجيع الأجانب على انشاء مدارس خاصة بهم ( مدارس التبشير ) ( ازدواج ثقافي)

ساعدت مدارس التبشيرعلى تعميق ازدواجية الفكر والثقافة في مصر، 

* سعيد هو أوّل من اهتم بالأقليّات عندما سمح لهم وشجّعهم على إنشاء مدارس خاصة بهم 

 

هل مرّ عليك  تعبير   إزدواجية الثقافة المصرية ؟ ، فكّر ، حاول التذكُّر.

 

ج-  بالفعل مر عليك تعبير ازدواجية الثقافة المصرية ، عندما أنشا محمد على المدارس

 العليا ، للطب والهندسة والصيدلة ، وبذلك يكون هناك تعليم ديني ، مع تعليم علوم دنيوية

 

( الازدهار الثقافي في عهد اسماعيل )

أنشا عدة جمعيات مثل "جمعية المعارف - الجمعية الجغرافية- أنشأ دار الكتب "

 

الجمعية الخيرية الإسلامية ، لإنشاء مدارس تواجه طغيان المدارس الأجنبية

وإعانة الفقراء

 

الاهتمام بإنشاء الصحف العلمية والسياسية والأدبية

 

 

سؤال تطبيقي 

س 48 تجلّت ازدواجية الثقافة والفكر في مصر خلال مشهدين ، هما  .............

 ( إختر اجابتين)

 1-  حرب القرم   

 2- تأسيس مدرستين للبنات  

 3- عندما أنشا محمد علي المدارس العليا إلى جانب المدارس الدينية 

 4- إنشاء الاجانب لمدارس التبشير

 5- حفل افتتاح قناة السويس   

 

·       أطلق اسماعيل حرية الكتابة للصحف وخاصة في نهاية عهده عندما اصطدم

 بالمطامع الأوروبية و عندما شعر بوطأة التدخل الأجنبي

 

·       إنقاص عدد الدواوين إلى أربعة في عهد سعيد بسبب الانكماش الاقتصادي والسياسي الذي فُرض على مصر بعد محمد على

 

·       كان إنشاء الخديوي اسماعيل مجلس شورى النواب مجرد واجهه ، ومجرد هيئة استشارية وليس برلمان بالمعنى المفهوم

" كان منحة من الحاكم وليس بناء على مطالبة جماهيرية ، و حصر حق الترشيح

 

 للمجلس على شرائح اجتماعية معينة من الأعيان      ولم يكن للمتعلمين من غير

 الأعيان نصيب في المجلس

 

تذكر دائماً ، أن اسماعيل أنشأ مجلس النظار = مجلس الوزراء كسلطة تنفيذية

 

·       أصبحت الحقانية في عهد سعيد تعرف باسم (مجلس الأحكام) وكانت بمثابة هيئة

 استئناف عليا في البلاد ( محاكمة كبار الموظفين ) " محاربة الفساد الإداري

 

 

·       تم انشاء  مجلس خاص باسم ( قومسيون مصر1861م  ) وتنظر في قضايا الأجانب ضد المصريين ( في عهد سعيد  54- 1863م )

 

سعيد أول من اهتم  " بشؤون الأقليّات "

 

 

سؤال تطبيقي 

س 49 انتهاء نظام الاحتكار في مصر كان له تاثير ايجابي على طبقة ..............

1-  البدو  

2- العلماء 

3- الأعيان

4- العسكريّين 

 

·       اقبال المصريين على التجنيد في عهد سعيد  ، لأنه جعل التجنيد اجبارياً على كل الطبقات و جعل التجنيد فترة قصيرة

 

·       أصدر اسماعيل صحيفتان تهتمان بالشؤون العسكرية 

بداية الاهتمام بالشؤون المعنوية  

 

·       أسلوب محمد على في تحقيق الاستقلال " الحروب "

 

في حين كان أسلوب اسماعيل : عن طريق الفرمانات " سياسة الخطوة خطوة "

" سياسة خُذ وطالب " 

 

                                                                 

لاحظ للفهم والامتحانات

مقابل تحقيق مطالبه رفع السلطان الجزية من 400ألف جنيه عثماني إلى 750  ألف جنيه عثماني ، مما اضطر اسماعيل إلى استدانة 3 مليون جنيه

 " السلطان عبدالعزيز تميّز بالفساد المالي "

 

                                                                 

لاحظ للفهم والامتحانات

سعى الخديوي اسماعيل على التخلص من معاهدة لندن  1840م ، والتخلص من فرماني السلطان العثماني عام 1841م ،  وذلك بهدف

1- تحقيق بعض الاستقلال عن الدولة العثمانية

2- تغيير نظام وراثة العرش ، لينحصر في أولاده وذريته

 

 

سؤال تطبيقي 

س50 اتّبع محمد علي  أسلوب الحرب لتحقيق الاستقلال بمصر ، في حين اتّبع اسماعيل  سياسة ................

   1-  تقوية الجيش  

   2- التوسع في افريقيا 

   3-  شراء الفرمانات و الخطوة خطوة " خُذ وطالب "  

   4- تدعيم الديمقراطية   

 

 فرمانات اسماعيل وتحقيق الاستقلال 

فرمان مايو 1866م

تذكر دائماً : أن فرمان 1866م هو بداية  استقلال اسماعيل بحكم مصر

 

    يُعَد فرمان 1866م البداية الحقيقية لاستقلال بحكم مصر

1-  تغيير وراثة العرش لتصبح في أكبر أبناء اسماعيل الذكور

لاحظ للفهم والامتحانات 

الدور الكبير الذي لعبه الصدر الأعظم = رئيس وزراء السلطان العثماني ، في جعل 

الحكم وراثي في ذريّة اسماعيل 

2-  زيادة عدد  الجيش المصري من 18000 إلى 30000 جندي

3-  حق مصر في ضرب النقود

4-  منح الرتب المدنية إلى الرتبه الثانية

 

 

فرمان يونيه 1866م   بداية ( الاستقلال النقدي  لمصر )

1-  حصل اسماعيل على لقب خديوى بدلا من الوالي ، وهذا اللقب يعطيه بعض الاستقلال  فيما يخص إدارة البلاد الداخلية والمالية وعقد المعاهدات

 

هل لاحظت ؟

أن اسماعيل هو أول حمل لقب خيوي بدلاً من والي بموجب فرمان 1867م

 

 

فرمان سبتمبر 1872م    بداية ( الاستقلال المالي  لمصر )

تذكر دائماً : أن فرمان 1872م هو بداية  الاستقلال شبه الكامل اسماعيل بحكم مصر

 

·       يرتبط تفاقُم أزمة الديون مع فرمان 1872م

   

الفرمان الشامل  يونيو  1873م

تذكر دائماً : أن فرمان 1873م هو بداية الاستقلال شبه الكامل  ( استقلال شبه كامل )

 

1-  ثبت لمصر استقلالها شبه الكاملفيما عدا أربعة أمور 

·       الاستمرار في دفع الجزية للدولة العثمانية

·       عدم عقد معاهدات سياسية

·       عدم التمثيل الدبلوماسي

·       عدم صناعة المدرعات الحربية

 

هل لاحظت ؟ 

 الإسراف والبذخ الذي قام به اسماعيل ، سواء في حفل افتتاح قناة السويس ، أو في

 شراء الفرمانات من السلطان  = فساد مالي وإداري في السلطنة العُمانيّة ، وكذلك 

في مشاريعه الاقتصادية والتعليمية

خلاصة القول

أن كل ذلك كان  من القروض من الدول الأجنبية =   ديون

إنتظر :

 تدخل الدول الأوربية في مصر بحجة الديون

 

 

·       توقف التنمية الذاتية للمجتمع المصري منذ معاهدة لندن حتى بداية عصر اسماعيل

 

بسبب تقليص نفوذ محمد على و توقف مشروعات التنمية التي قامت على  نظام الاحتكار

 وفتح أسواق البلاد أمام المنتج الأجنبي تطبيقا لاتفاقية بلطة ليمان و دخول رأس المال

 الأجنبي

 

        توسعات اسماعيل في شرق افريقيا

الِحفاظ على الأمن المائي لمصر 

مدَّ اسماعيل نفوذ مصر حتى الجنوب والجنوب الشرقي على ساحل البحر الحمر" القرن

 الافريقي " = الصومال واثيوبيا وجيبوتي 

واصطدم مع الحبشة عام 1875م ، وانتهت بهزيمته وخسارة 3 مليون جنيه،

وكان سبب التدخل الأجنبي الحقيقيّ ، وليس الديون  

·       جعلت هذه التوسعات من اسماعيل مصدر خطر على مصالحها و كانت الدول

 الأوروبية تتوسع هى الأخرى في شرق افريقيا و أعاد اسماعيل إلى الأذهان خطر محمد

 على و بدأت الدول الأوروبية تتدخل لمنع نمو مصر وظهور محمد على آخر.

 

دور مصر الحضاري في القرن الإفريقي = الصومال واريتريا وجيبوتي  في عهد اسماعيل

* بناء مسجد وكنيسة في القرن الإفريقي = مبدأ المواطنة 

* نقل اسماعيل الخِبرات المصريّة للأهالي في القرن الافريقي ، عندما سمح للشباب

 الصومالي بمصاحبة الجيش المصري [ كان اسماعيل في ذلك ليس عنصرياً مثل مينو

 عندما منع الشباب المصري من العمل في المصانع التي أقامتها الحملة الفرنسيّة] 

* أقام اسماعيل نهضة عمرانيّة في القرن الافريقي ، وفي ذلك حماية للبُعد الاستراتيجي لمصر 

* جلبت الإدارة المصريّة بذور الخضروات والفواكه إلى القرن الافريقي [ يتشابه في ذلك

 مع محمد على والحملة الفرنسيّة في جلب نباتات جديدة إلى مصر ]

* تشكيل مجلس للصُلح في المنازعات ، ونشر السلام الاجتماعي [ يتشابه في ذلك مع

 دواوين الأقاليم أثناء الحملة الفرنسيّة ]

  س51 إعتمد محمد على في أول حروبه خارج مصر على العنصر ......

  أ - السوداني

  ب- المصري

  ج- المملوكي

  د- التركي

  س52 إعتمد محمد على في أول حروبه خارج الأرض العربيّة على العنصر ..........

  أ- السوداني

  ب- المصري

  ج- المملوكي

  د- التركي

  س 53 إرتبط طلب السلطان من محمد على التوجه بقواته إلى الجزيرة بـ........... 

  أ - استقدام خبراء في الزراعة

  ب- الانتهاء من مشاكله الداخليّة

  ج- زيادة الصادرات وخفض الواردات

  د- منح الفلاحين قروض عينيّة

  س54 إرتبط ظهور فكرة القومية العربية في بدايات القرن 19 م بــ ............

  أ- تولى محمد على مشيخة الحرم

  ب- ضم أجزاء من اليمن

  ج- القضاء على الحركات الانفصاليّة

  د- رفض محمد على الحرب في شبه الجزيرة العربيّة

س55 تطبيق فرماني 1841م ، مكن السلطان من السيطرة من ............

   أ- نظام التعليم المصري 

   ب- الحياة الاجتماعية المصرية

   ج- السياسة النقديّة والخارجية المصرية

   د- البرلمان المصري  

س56 يختلف فرمان 1866م  ، مع فرماني 1841م ، في من له الحق في .......

  أ- النظام التعليمي المصري

 ب- السياسة النقديّة المصريّة

 ج- السياسة الماليّة المصريّة

 د- نظام التجنيد في الجيش المصري