يوليو 07, 2022إجابة امتحان الجغرافية ثانوية عامة 2022م l مع فكرة حل كل سؤال - وأخطاء الامتحان

الأسئلة  الموضوعيّة l طريقة وضع الأسئلة الموضوعية بكافة مواصفاتها - معلم وطالب 

الأسئلة  الموضوعيّة

تتميز الأسئلة الموضوعيّة بما يلى

    1- تغطى مساحة كبيرة من المقرر.

2- تحتاج إلى وقت قصير فى تصحيحها.     

3- لاتتأثر بذاتيّة المصحح.

4- تناسب جميع المتعلمين من ناحية الفروق الفرديّة.

5- تحقق جميع الأهداف التى وُضعت من أجلها.

6- تتمتع بدرجة عالية من الصدق والثبات.

   لمتابعة موضع الأسئلة الصفيّة وكيفية استخدامها في التدريس اضغط على الرابط التالي ( من هُنا )

   لمتابعة موضوع الأهداف السلوكيّة وكيفيّة صياغتها اضغط على الرابط التالي ( من هُنا ) 

أهم أنواع الأسئلة الموضوعيّة 

أ- الإختيار من متعدد 

يتكون السؤال من جزئين 

(الأول ) عبارة عن جملة أو عبارة تتضمن معلومة أو قضيّة أو مشكلة أوسؤال .

(الثانى) البدائل وهى احتمالات متعددة لايكتمل الجزء الول إلاّ باختيار أحد هذه البدائل .

قواعد صياغتها 

1-    أن تكون الجملة أو العبارة ( فى الجزء الأول ) واضحة الصياغة والكلمات .

2-    أن يصل عدد البدائل إلى أربعة أو أكثر وفى ذلك يقل احتمال التخمين من المتعلم 

3-    أن تكون البدائل متجانسة فى الزمن والتركيب والمحتوى والصياغة .

4-    أن تكون البدائل كلها خطأ ماعدا بديل واحد .

5-    أو أن تكون البدائل كلها صحيحة ماعدا بديل واحد خطأ [ وفى هذه الحالة تكون

 صياغة الجزء الأول

تتضمن كلمة نفى ويوضع تحتها خط للفت انتباه الطالب مثل أن تُستخدم

 كلمة لاتندرج أو لاتنتمى

ليس من بينها  وهكذا.

6-    أن يكون بعضها يعتمد فى اختيار البدائل على خريطة أو مخطط زمنى أو جدول

 أو شكل مرسوم وهكذا.

7- أن تتتضمن صياغة رأس سؤال البدائل الإشارة إلى وجود أربع بدائل وتحدد للطالب

 طريقة اختيار البديل.

أمثلة 

أ- إختر البديل المناسب من بين البدائل التى تلى كل عبارة وضع خطاً تحته 

1- أوّل جزيرة كويتية تحرّرت من الغزو العراقى الغاشم هى جزيرة :

 أ- فيلكا                   

 ب – قاروه             

ج – بوبيان                 

 د – أم المرادم

2- ثلاثة من المنظمات التى تتمتع دولة الكويت بعضويتها يمثلها فى الجدول التالى الأرقام :

م	المنظمات
1	جامعة الدول العربية
2	منظمة الوحدة الإفريقية
3	منظمة جنوب شرق آسيا
4	منظمة الأُمم المتحدة
5	مجلس التعاون الخليجى

 

     

                                                                     

أ‌- ( 1 , 2 , 5 )

ب‌-( 2 , 3 , 4 )

ج- ( 1 , 4 , 5 )

د- ( 3 , 4 , 5  )

 3- المجلس الذى تركزت مهمته فى وضع أوّل دستور لدولة الكويت هو :

أ- المجلس التأسيسى     

ب- مجلس الأُمة     

ج- مجلس المعارف    

 د – مجلس الوزراء

 

4- رفع الروح المعنوية للمرابطين داخل دولة الكويت أثناء فترة الغزو العراقى كان من أهم أعمال :

أ- الّلجان الإجتماعية     

ب- الّلجان المالية    

ج – الّلجان الصحية    

د – الّلجان الدينية

5- موسم الغوص على اللؤلؤ فى دولة الكويت قديماً من الشهر الخامس حتى الشهر التاسع كان يُعرف بإسم :

أ- الخانجية      

ب – الـردّة         

ج – الغوص الكبير      

د – الـرديـدة

6 - الترتيب التنازلى الصحيح لمصادر الطاقة من حيث نسبة مساهمة كل مصدر فى

 إمداد العالم بالطاقة يمثله فى الجدول التالى الحرف :

    أ -               ب -             ج -              د -

م	أ	ب	ج	د
1	النفط	الفحم	النفط	الطاقة النووية
2	الفحم	النفط	الطاقة النووية	الغاز الطبيعى
3	الغاز الطبيعى	الغاز الطبيعى	الفحم	النفط
4	الطاقة النووية	الطاقة النووية	الغاز الطبيعى	الفحم

          

7 – كان للثورة المجيدة بإنجلترا نتائج ليس من بينها :

أ  - ألغت النظام الملكي في إنجلترا .

ب – قضت نظريا وعمليا على فكرة حق الملوك الإلهي .

ج – أصبح البرلمان هو صاحب الكلمة العليا في شؤون الدولة .

د  - تطلعت الشعوب في أوروبا إلى تحقيق نظام حكم برلماني .

8- حدثت موقعة ذات الصوارى عام :

 أ-  32 هـ            ب- 34 هـ              ج- 36 هـ                  د- 38 هـ

  

ب-  أسئلة المزاوجة أو المقابلة ( القائمتين ) 

قواعد صياغتها 

1- دقة صياغة رأس السؤال بالإشارة إلى قائمتين وتحديد طريقة الإجابة بإختيار من أحد

 القائمتبن مايناسبه من القائمة الأخرى وطريقة الإختيار بوضع رقم  مثلاً.

2- أن تكون القائمة الأولى مقدمة للقائمة الثانية.

3- تجانس القائمتين.

4- تجانس محتويات كل قائمة.

5- يجب أن يزيد عدد عناصر القائمة التى سيتم الاختيار منها عن عدد عناصر القائمة الأخرى وترقيمها.

6- صياغة رأس السؤال

7-    [[ إختر من القائمة  أ  مايناسبه من القائمة   ب   بوضع الرقم المناسب ]]

                  القائمة الأولى        القائمة الثانية                        الرقم المناسب

                  معار                        سنوات حدوثها

                  فتوحات                     قادة

                  أعمال – إنجازات         شخصيات

                  منتجات متجانسة           دول

                  مفاهيم – مصطلحات       تعاريف – رموز أو أشكال تدل عليها

                  أشكال تضاريس            أنواعها – أسماؤها

ج -  أسئلة الإكمال

قواعد صياغتها 

1-    دقة صياغة كلمات العبارة .

2-    أن تكون الكلمات المستخدمة كلها تؤدى إلى الإجابة المطلوبة .

3-    عدم التطويل فى العبارة .

4-    ترك الفراغ فى نهاية العبارة .

5-    أن تبدأ العبارة بكلمة معرفة  بأل التعريف فى الغالب .

6-    تدل أول كلمة مباشرة على المطلوب وضعه فى الفراغ والكلمات التالية توضع معالم أو مواصفات المطلوب .

7-    إذا كانت الكلمة المطلوبة مفهوم [ القمر – البحر – الخليج – الشمس – الهضبة........الخ ] أو شخص قائد أو حاكم إلخ  فيوضع قبل الفراغ مباشرة كلمة إسمه .......................

8-    إذا كانت المطلوبة مصطلح  [ الديمقراطيّة – الدستور – إسم معركة – إسم منتج – إ بتكار إنسانى فى أى مجال  ] فيوضع قبل الفراغ مباشرة كلمة يُعرف بإسم ...........................

9-    دقة صياغة رأس السؤال

أكل العبارات التالية أو ( إملأ الفراغات فى الجمل التالية )  بما يناسبها ممّا درست .

 

 د -  أسئلة تصنيف القائمة  

قواعد صياغتها 

1-    أن يتضمن الجزء الأول قائمة مطلوب من المتعلّم تصنيفها طبقاً لمحتوى الجزء

 الثانى .

2-    أن يكون الجزء الثانى يتضمن مجموعة افتراضات يتم تصنيف القائمة على

 أساسها  وتكون فى جدول .

3-    دقة اختيار القائمة وافتراضات التصنيف  بحيث يتطابق عنصر أو أكثر مع

 افتراض واحد فقط داخل الجدول .

     4- ألاّ يوج بالقائمة عنصر لايوج له فى الجدول افتراض مطابق أو ينتمى إلى

 افتراضين ؟

5- دقّة صياغة رأس السؤال بما يرشد المتعلّم إلى المطلوب .

مثال :

مثال : صنّف قائمة العلاقات التالية بما يناسبها فى الجدول التالى  .

قائمة العلاقات :

معرض الكتاب  العربى – مؤتمر القمة العربية – معهد المخطوطات العربيّة – إجتماع وزراء الخارجيّة –

عالم المعرفة – كأس العرب لكرة القدم  -  اتحاد المصارف العربيّة – الصندوق العربى للإنماء الإقتصادى

علاقات سياسيّة	علاقات ثقافيّة	علاقات اقتصاديّة	علاقات رياضيّة

 

6-    من الممكن أن يذكر فى القائمة عنصر لاينتمى إلى أى افتراض بشرط أن يضا عامود بالجدول يكون عنوانه لاينتمى .

7-    من الممكن أن تكون القائمة أسماء قادة والعناصر بالجدول معارك أو مناطق فتوحات

8-    من الممكن أن تكون القائمة أسماء جبال والعناصر بالجدول أنواع الجبال [ أنكساريّة

 أو التوائيّة و هكذا ]

والمقررات مليئة بما يمكن تصنيفه .

 

هـ -  أسئلة صحح ماتحته خط

قواعد صياغتها

1-    دقة صياغة العبارات .

2-    ألآّ تحتوى العبارة على أكثر من خطأ واحد.

3-    يُفضل أن يكون الخطأ فى نهاية العبارة.

4-    ضرورة تحديد الخطأ بوضع خط تحته.

5-    وضع فراغ بين قوسين فى نهاية العبارة لوضع التصحيح بداخله.

6-   دقة صياغة رأس السؤال بتحديد مكان وضع الإجابة الصحيحة.

7-   صحح ماتحته خط  وضع اللإجابة الصحيحة بين القوسين.

و -  الخريطة 

قواعد صياغتها 

    1- دقة الخريطة ووضوحها.
2- دقة تحديد المطلوب من المتعلّم.
3- تنوع المطلوب من المتعلّم.
4 - ضرورة تحديد بعض المهارات ليقوم بها المتعلّم على الخريطة.

 

 

 يسعدني انضمامك  الى متابعي المدونة والاشتراك فيها ، وفي الأسفل حيث موقع التعليقات ، أكتب تعليقاً ، أو استفساراً ، أوسؤالاً عن الموضوع الذي قرأته.