أغسطس 06, 2021تاريخ الصف الثاني الثانوي الوحدة الأولى l الجزء 1 - الدرس الأول - الحضارة العربيّة وظهور الإسلام

 

 اقتصاد الفصل الأول  l  شرح وأسئلة تطبيقية - الصف الثالث الثانوي 

الحاجات والموارد

لمتابعة شرح الفصل الأول وأسئلة بنظام البابل شيت 

مع نواتج التعلم تابع الفيديو التالي 

روابط ذات صلة 

لمتابعة الفصل الثاني ، مادة الاقتصاد الصف الثالث الثانوي 

اضغط على الرابط التالي ( من هُنا )  

للاطلاّع على  اختبار نهاية العام 2021م في مادة الاقتصاد  

وإجابة الاختبار  ، اضغط على الرابط التالي ( من هُنا )

لمتابعة الفصل الأول اقتصاد ثانوية عامة اضغط على الرابط التالي ( من هُنا )

لمتابعة الفصل الرابع اقتصاد ثانوية عامة اضغط على الرابط التالي ( من هنا )

أ-   الحــــا جــــــــات

( الاقتصاد) هوفرع من فروع المعرفة العلمية ، يبحث بشكل منظم في كيفية مواجهة المشكلة الاقتصادية

·       المشكلة الاقتصادية قديمة ،،،، إنما علم الاقتصاد أحدث نسبيا

تذكر دائما : المشكلة الاقتصادية تتمثل في ( حاجات عديدة ، وموارد محدودة )

 

س بم تفسر: تعتبر معرفة علم الاقتصاد ضرورة حيوية لكل مواطن ؟

1- لأن المشكلة الاقتصادية تحتل مرتبة الصدارة بالنسبة للدول النامية والمتقدة

2- حتى يستطيع المواطن متابعة الأحداث والتطورات

3- حتى يستطيع المواطن المشاركة الفعالة في الأحداث والتطورات

 

( الحاجات  ) هى شعور بالحرمان يُلِح على الفرد ، مما يدفع الفرد إلى القيام باجراء للقضاء على شعور الحرمان واشباع حاجته

 

	أنواع الحاجات
حاجات أولية		حاجات ثانوية
هى حاجات ضرورية للحفاظ على حياة الانسان		هى حاجات اجتماعية ونفسية ، مرتبطة بالوسط الحضاري الذي يعيش فيه الانسان ، وقد تكون فردية أو جماعية
المأكل ، الملبس ، السكن		التعليم ، الأمن ، الصحة ، العدالة

 أسئلة تطبيقيّة

سؤال تطبيقي

س كل الحاجات التالية حاجات أولية ، فيما عدا ...............

1-الملبس

2- المأكل

3- التعليم

4- المسكن

 

سؤال تطبيقي

س  كل الحاجات التالية حاجات ثانوية ، فيما عدا ................

1- الصحة

2- الأمن

3- التعليم

4-  المسكن

 خصائص الحاجات 

س إذكر : خصائص الحاجات  ؟

1- الاشباع  

2- الزيادة المستمرة  

3-  التنوع

4- التجدد

سؤال تطبيقي  

سؤال تطبيقي

س  الصفات التالية هي صفات الحاجات  ، فيما عدا .................

1- تزيد باستمرار

2- متجددة دائماً

3- - قابلة للإشباع

4-  ثابتة لا تتنوع

 

  1- الإشباع

 

·       تتسم الحاجة ، بأنها قابلة للإشباع

 

( تناقص المنفعة الحدّية ) هى تناقص الشعور بالحرمان كلما  تزايدت وحدات الوسيلة المناسبة لإشباع الحاجات .

 

للعلم فقط 

 المنفعة الحدية أو المنفعة النهائية هي منفعة الوحدة الأخيرة، أو الوحدة التي تشبع أقل الحاجات بحيث يمتنع الشخص - عند الوصول إليها - عن طلب وحدات إضافية جديدة من ذلك الشيء (سلعة أو خدمة)، إما لأن المنفعة منها تنعدم، أو لأنه يفضل أن يشبع حاجات جديدة.

 

 مثال توضيحي لتحقيق المنفعة الحديّة

الحاجه	الوسيلة المناسبة وحدات لحم ، وحدات ماء	تناقص الشعور بالحرمان (تحقيق الاشباع ) ( تناقص المنفعة الحدية)
الأكل	قطع لحم	تناقص الشعور بالجوع ( الشبع )
الشرب	كوب ماء	تناقص الشعور بالعطش ( تحقيق الارتواء)

 

·       الكوب الأول ، يحقق نسبة ارتواء اكتر من الأكواب التالية

·       قطعة اللحم الأولى ، تحقق الشبع أكتر من القطع التالىة

 سؤال  تطبيقي

سؤال تطبيقي

س  قطعة اللحم التي تحقق أقل نسبة إشباع هي ..............

1- القطعة الأولى

2- القطعة الثانية

3- القطعة الصغيرة

4-  القطعة الأخيرة

 

تذكر دائماً 

تتناقص المنفعة الحدية مع تزايد الوحدات المستخدمة

 

س بم تفسر: تحقق قطعة اللحم الأولى إشباع يفوق القطع التالية ؟

 

1- بسبب تناقص المنفعة الحدية   

 

2-   الزيادة

 

·       حاجات الفرد في زيادة مستمرة ( كلما حقق الفرد حاجات ، إحتاج لحاجات أكتر )

  

3-   التنوّع 

 

·       حاجات الفرد تتنوع مع الزمن  ( كلما انتقل الانسان من مرحلة إلى مرحلة ، تنوعت حاجاته وتطورت )

س بم تفسر: تتطور وتتنوع حاجات الفرد؟

 

1- لأن كل مرحلة عمرية لها حاجات مختلفة عن المرحلة السابقة  

2- كل وسط حضاري  ( ريف – مدينة ) له احتياجاته

3- العادات والتقاليد تؤثر في تطور وتنوع الحاجات

سؤال تطبيقي 

سؤال تطبيقي

س  أحد العوامل التالية ليست من ضمن عوامل تطور وتنوع حاجات الفرد...........

1- المرحلة العُمرية

2-  نوعية الأكل

3- نوع البيئة والوسط الذي نعيش فيه

4-  العادات والتقاليد

  

4 -   التجدُّد 

 

·       حاجات الفرد تتجدد   ( كلما حقق الانسان حاجه من حاجاته ، تجددت حاجات أخرى يسعى لتحقيقها  )

بمعنى: أن الجائع بعد فترة من الشبع ، يجوع مرة أخرى

 

تذكر دائماً : الحاجات البشرية هى المحرك الأساسي لكل الأنشطة الاقتصادية

بمعنى :: أن الهدف النهائي لكل الأنشطة الاقتصادية هو تحقيق الحاجات الإنسانية  

  

س ما العلاقة بين : الأنشطة الاقتصادية ، وحاجات الإنسان ؟

 

1- هدف كل الأنشطة الاقتصادية هو تحقيق الحاجات الانسانية   

2- الحاجات الانسانية ، هى المحرك الأساسي لكل النشطة الاقتصادية

 

س بم تفسر :  الحاجات الإنسانية هى المحرك الأساسي للأنشطة الاقتصادية ؟

 

1- لأن هدف كل الأنشطة الاقتصادية هو تحقيق الحاجات الانسانية   

 ب -   المــوارد 

( الموارد ) هى كل مايصلح ( سلع ) لإشباع حاجات الانسان بطريق مباشر أو غير مباشر 

 

الموارد من حيث الخصائص
من حيث تجددها	1- متجددة	هى موارد لها القدرة على التجدد للمحافظة على نوعها مثال : الأشجار ( شجرة – ثمرة – بذور- شجرة )
	2- فانية	هى موارد منتهية ولا تتجدد مثال : البترول – الغاز – المعادن
من حيث ندرتها	1- اقتصادية	تلك الموارد الموجودة بكميات أقل ( يهتم بها الاقتصاد) ( نادرة ولا تكفي لإشباع كل الحاجات ) ( ندرة نسبية) مثال : الذهب ، الماس ، اليورانيوم ،
	2- حُرّة	موارد موجودة بكميات غير محدودة ( تشبع كل الحاجات) الألمنيوم – الرمل – الماء
الموارد من حيث طبيعتها
	1- طبيعية	من صنع الله وليس للإنسان دخل فيها مثال : النبات – البحار – المعادن – الطقس - التضاريس
	2- بشرية	مجهود البشر فكري أو يدوي أو خدمي الذي تبذله القوى البشرية مثال : كاتب – مطرب – نجار – فنادق
	3- مُصنّعة	( رأس المال المادي ) موارد ناتجة عن تفاعل الإنسان مع الطبيعة مثال : إنسان ومعادن = سيارة مثال : إنسان وأرض = قمح – قطن – عنب

 

تذكر دائما : أن الموارد النادرة هى الموارد الاقتصادية

  

سؤال تطبيقي

س  أي نوع من الموارد التالية ، هو مورد اقتصادي............

1- اليورانيوم

2- الماء

3- الرمل

4-  الحديد

  

الســــــــلــع

 

( السِلًع) هى الوسائل التي تصلح لإشباع الحاجات بطريق مباشر او غير مباشر

 

أنواع السلع
	سلع استهلاكية	سلع انتاجية
التعريف	تصلح لإشباع الحاجات بطريقة مباشرة	تصلح لإشباع الحاجات بطريقة غير مباشرة
مثال	الحذاء	الجلد
مثال	الخبز	القمح

 

تذكر دائماً

 أن تصنيف السلع إلى استهلاكية أو انتاجية ، يكون على أساس استخدام السلعة ( الغرض منها )  وليس على أساس خصائص السلعة

  

سؤال تطبيقي

س  أي من السلع التالية ن يثعد سلعة استهلاكية ........................

1- القطن

2- الجلد

3- الخبز

4-  الخشب

 

أهمية المعلومات

 

تذكر دائما : المشكلة الاقتصادية تتمثل في ( حاجات عديدة ، وموارد محدودة )

 

س بم تفسر : الأهمية الاقتصادية للمعلومات؟

 

1- زيادة قدرة الاقتصاد على حل المشكلة الاقتصادية    

2- الاستخدام الأمثل = الأفضل للموارد وتقليل الهدر إلى الصفر

3- توفير اكبر قدر من المعلومات ، لمن يتخذ القرار ، تحدد كفاءة النظام الاقتصادي

 

س ما النتائج المترتبة على :عدم توفر المعلومات ؟

س ماذا يحدث إذا : لم تتوفر المعلومات  ؟

 

1- تفاقم المشكلة الاقتصادية

2- زيادة كمية الهدر

3- استخدام سئ للموارد

4- تقل كفاءة النظام الاقتصادي

                     

المشكلة الاقتصادية مشكلة عامة  " النُدرة والاختيار "

 

س بم تفسر : المشكلة الاقتصادية بشكل عام هى مشكلة ندرة واختيار ؟

 1- لأن ندرة الموارد تجعل من الضروري أن يضحى الانسان بتحقيق بعض الأهداف والتضحية ببعض الأهداف ، وهذا مايسمى بتكلفة الفرصة الضائعة

( تكلفة الفرصة الضائعة ) هى أن يتخلى الإنسان عن تحقيق بعض الأهداف في سبيل تحقيق الهدف الذي يطلبه

 

مثال للفهم : لديك قطعة أرض ، هدفك هو بناء منزل ، وبذلك تضحى بفرصة اقامة مستشفى أو مصنع

مثال للفهم : بدلاً من شراء سيارة لتوصيل طلبات المطاعم ممكن بنفس المبلغ شراء على سبيل المثال سوبرماركت وتحقيق ربح أكبر

  

سؤال تطبيقي

س  أن يتخلى الانسان عن تحقيق بعض الأهداف في سبيل تحقيق الهددف الذي يطلبه

 ، هذا مانسميه تكلفة الفرصة ...............

1- الضائعة

2- البديلة

3- القادمة

4- الكبيرة

  

مجالات الاقتصاد   

 

الاقتصاد الكلي التجميعي	الاقتصاد الجزئي الوحدوي	اقتصاد الرفاهية	اقتصاد النمو والتنمية
يتناول المستويات العامة للاقتصاد	يتناول سلوك الوحدات الاقتصادية (مستهلكين أو منتجين ( العرض والطلب )	يتناول تقييم الاقتصاد عند تحقيق معايير الكفاءة	ينظر للمستقبل وما نعد له من امكانيات نمو وتنمية

 

( علم الاقتصاد ) هو علم اجتماعي يدرس المشكلة الاقتصادية ، التى تتمثل في الندرة النسبية للموارد التى تشبع حاجات الانسان ، وكيف يمكن استخدام تلك الموارد لتحقيق الحد الأقصى للإشباع

 

س إقترح: حلولا للمشكلة الاقتصادية في مصر؟

 1- توفير المعلومات

2-  الاستخدام الأمثل = الأفضل للموارد وتقليل الهدر إلى الصفر

3- خفض معدل نمو السكان

4- إستصلاح الصحراء

5- ترشيد استهلاك الموارد

سؤال تطبيقي

س  علم الاقتصاد ، هو علم .............

1- سياسي

2- تاريخي

3- فلسفي

4- اجتماعي