الفصل السابع تاريخ ثالثة ثانوى l الدرس الثاني - مصر وانشاء جامعة الدول العربيّة
الدرس الثاني : مصر وإنشاء جامعة الدول العربية
مصر والوحدة العربيّة
لاحظ للفهم والامتحانات
لاحظ للفهم والامتحانات
سؤال تطبيقي
سؤال تطبيقي
س "تعددّت أهداف وزير الخارجية
البريطاني عن الوحدة العربيّة خلال الحرب العالمية الثانية "
في ضوء العبارة السابقة
أى الأهداف التالية يمثّل هدفاً
استراتيجياً ..........
أ- خلق كيان مؤيد للحلفاء في الحرب
ب- قناة السويس
ج- فتح باب فلسطين لهجرة اليهود
د- النفط العربي
دور مصر في انشاء جامعة الدول العربية
بروتوكول الاسكندرية
ثم تم تعديل البروتوكول في مارس 1945م ليكون "
ميثاق جامعة الدول العربية "
لاحظ للفهم والامتحانات
· غالبية الدول
العربيّة التى
وقّعت على ميثاق الجامعة العربيّة كانت تمثل منطقة الهلال الخصيب
" العراق - سورية - الأردن - لبنان " بالاضافة إلى السعودية
واليمن ، بالاضافة إلى دولة وحيدة عربيّة افريقية هى مصر.
سؤال تطبيقي
سؤال تطبيقي
س "لعبت مصر دوراً هاماً في لم شمل
الدول لإنشاء جامعة الدول العربيّة وإجراء مباحثات ثُنائيّة "
في ضوء العبارة السابقة
قامت مصر بهذا الدور بقيادة حكومة ..........
أ- حزب أغلبيّة
ب- أحزاب أقليّات
ج- إئتلافيّة
د- ديكتاتوريّة
سؤال تطبيقي
سؤال تطبيقي
س غالبيّةالدول التي وقّعت على ميثاق
إنشاء جامعة الدول العربيّة تمثّل جغرافيا ..........
أ- منطقة الهلال الخصيب
ب- شمال غرب افريقيا
ج- منطقة الخليج العربي
د- وادى النيل
ضعف ميثاق جامعة الدول العربية
لاحظ للفهم والامتحانات
سؤال تطبيقي
سؤال تطبيقي
س "وضع ميثاق جامعة الدول العربيّة شرطاً
لتنفيذ قرارات الجامعة العربيّة "
في ضوء العبارة السابقة
إذا تم إتخاذ قرار من مجلس جامعة الدول العربيّة
المُكوّن من 22 دولة والتزمت بتنفيذه 13 دولة فقط ، فمعنى هذا أن القرار صدر ..........
أ- بالاجماع
ب- بالأغلبيّة
ج- تحفّظت عليه خمس دول
د- رفضته 15 دولة
ميثاق الضمان الجماعي عام 1950م " اتفاقية الدفاع المشترك "
لاحظ للفهم والامتحانات
سؤال تطبيقي
سؤال تطبيقي
س "يتشابه الاتفاق العثماني الروسي
عام 1833م بعد صُلح كوتاهية مع اتفاقية الدفاع المثشترك " الضمان الجماعي
العربيّة "
في ضوء العبارة السابقة
يوجد أوجه إختلاف بين الاتفاق العثماني
الروسي ، و اتفاقية الضمان الجماعي العربيّة في تتمثل في ..........( إختر إجابتين )
أ- العلنيّة
ب- جهة الخطر
ج- نوعيّة الأسلحة
د- عدد القوات في الجيوش
هـ- طريقة مواجهة الخطر