نواتج
التعلم والفهم تاريخ 3 ث l الجزء 2 - الفصل الثاني - 2023م
أسئلة تطبيقيّة موضوعية، ومقاليّة
سياسة مصر الخارجية
شبه الجزيرة العربية
* قضى على الدولة السعودية
الأولى
181م
1811م – 1819م (8
سنوات )
* تواجد سياسياً وعسكريا في الجزيرة العربية ً
* تولى محمد على مشيخة الحرم المكي - ابراهيم تولى ولاية جدة
مدونة معلم وطالب Mr tarek farrag
(ارتفع قدر محمد على سياسياً
ودينياً)
ارتفع قدره من تابع الى مستقل
* اتساع مجال مصر الحيوي
ليشمل (الحجاز، نجد، وعسير، واليمن)
* حروب محمد على في
الجزيرة العربيّة بداية
فكرة تكوين الرابطة العربيّة
مدونة معلم وطالب Mr tarek farrag
س أدرك محمد علي ضرورة وجود
رابطة تربط بلاد العرب، للوقوف ضد القومية التركية العثمانية، وذلك خلال حروبه في ..............
أ- شبه
الجزيرة العربية
ب- بلاد الشام
ج- اليونان
د- السودان
السودان
1820 (عامان فقط) الأسهل
والأسرع
مدونة معلم وطالب Mr tarek farrag
* مناجم الذهب والماس هدف اقتصادي
* تنمية التجارة مع السودان هدف اقتصادي
* تجنيد السودانيين هدف عسكري
* تحقيق فكرة المجال
الحيوي لمصر تتطابق مع آراء كيلين
مدونة معلم وطالب Mr tarek farrag
اتساع مجال مصر الحيوي
*وحدة وادي النيل مثل سعد زغلول قادما
*أرسل
شباب السودان في بعثات إلى الخارج (المساواة)
بين أبناء وادي النيل " مصر والسودان"
سؤال تطبيقي
س توسعات محمد علي خارج مصر كانت
تستهدف ...........
أ- القضاء على
الدولة العثمانيّة
ب- مواجهة أطماع
الدول الأوروبية
ج- تأمين
المجال الحيوي والأمن القومي لمصر
د- دعم حركات
الانفصال
س أول حرب خاضها محمد علي
لخدمة المجال الحيوي لمصر كانت حربه في ........
أ- شبه الجزيرة
العربيّة
ب- السودان
ج- اليونان
د- الشام
حروب محمد على في اليونان 1821م
متشابهات ومتناقضان بين الجزيرة واليونان
* للقضاء على حركة انفصالية في الجزيرة واليونان " الحركة الوهابيّة ، وحركة اليونانيين"
* بأمر من السلطان " في
الجزيرة واليونان
* ارتفع قدره دولياً
كنتيجة للحربين
* ارتفع قدره من تابع إلى
مستقل في الجزيرة واليونان
مكاسبه
ا* كتساب الجيش لخبرات
عسكرية
* ضم جزيرة كريت هدية من
السلطان
* بناء قوة مصر الذاتية
* نمو فكرة
الانفصال بعد حربه في اليونان
·
بناء قوة
مصر الذاتية بعد نجاح العُنصر المصري في التجنيد
مدونة معلم وطالب Mr tarek farrag
متشابهات ومتناقضات
لاحظ التشابه في سبب الحرب في الجزيرة العربية والحرب في اليونان ترتبط الحربان
بالقضاء على حركات انفصالية
الحرب في الجزيرة (فكرة القومية العربيّة) والحرب في اليونان (فكرة الانفصال)
س من أهم مكاسب وثمرات حروب
محمد علي في اليونان ...............
أ- ارتفاع
شأن مصر دوليا وعسكرياً
ب- مكاسب مالية
ج- تقوية علاقته بالسلطان
د- تأمين الحدود
الشرقيّة لمصر
التوسع في الشام والأناضول
فكرة وحلم ضم الشام 3 مرات
1- عام 1810م فكّر أول مره بمطالبة السلطان بالتنازل عن الشام
مقابل مبلغ من المال
2- فكّر مرة ثانية
أثناء حروبه في
شبه الجزيرة العربية، وطلب من السلطان أن يوليه على الشام لأن ذلك مهم في
إخضاع الوهابيين
3- المرة الثالثة
بعد حروب اليونان طالب السلطان بضم الشام تعويضا عن خسائره في حروبه في اليونان
ومكافأة له، وخاصة أن جزيرة كريت
بعيدة, وأهلها متمردون
·
الفكرة
أصبحت أكثر الحاحاً بعد ضمه للسودان
مدونة معلم وطالب Mr tarek farrag
هام جداً
·
فكرة شراء ممتلكات من السلطان مرتين
1- لويس ال
15 للتنازل عن مصر في المحاولة الدبلوماسية
2- عرض محمد
على لضم الشام
·
اعتمد والي عكا في رفضه على مبدأ
المُواطنة
لاحظ فكرة استرجاع الفارين والهاربية في حرب السودان وحرب الشام
السودان (المماليك)
الشام (الفلاحين المصريين)
مدونة معلم وطالب Mr tarek farrag
الدوافع الحقيقية ضم الشام
* تقوية الجبهة العربية في مواجهة الدولة العثمانية
* تأمين حدود مصر الشمالية الشرقية
* ضم الشام
* إعادة الفلاحين المصريين
الهاربين إلى الشام من التجنيد ودفع الضرائب
* رفض والى
عكا إرجاع الهاربين وتسليمهم لمصر باعتبارهم رعايا عثمانيين
[مبدأ
المُواطنة]
أهداف ضم
الشام
·
تقوية القومية العربية – المجال
الحيوي المصري هدف سياسي
·
تعويض خسائر حرب اليونان –
تنشيط التجارة والزراعة هدف اقتصادي
·
تأمين حدود مصر الشمالية
الشرقيّة هدف استراتيجي
·
تحقيق فكرة المجال الحيوي لمصر كيلين
اتساع مجال مصر الحيوي ( الجيبولتيك - كيلين )
مدونة معلم وطالب Mr tarek farrag
إجراءات محمد على في الشام
1
توطيد الأمن وفرض
النظام
2
إقرار سلطة الحكومة
المركزية المصرية في الشام
3
إخضاع
الاقطاعيين، ونزع سلاحهم" سبب ثورة لاحقة في الشام ضد محمد على"
4
فرض التجنيد"
سبب ثورة لاحقة ضد محمد على"
5 تنشيط
التجارة والزراعة
متشابهات ومتناقضان بين الشام
والسودان
· لاحظ نظرية المجال الحيوي في السودان والشام
سؤال تطبيقي
س اعتمد والي عكا في رفضه لإعادة
الفلاحين المصريين الهاربين، على مبدأ .....
أ- الحرية
ب- سيادة
القانون
ج- الديمقراطية
د- المواطنة
تدخل الدول الأوروبية
· الوصول إلى حدود الأناضول بهدف
استكمال الرابطة العربيّة
· صلح كوتاهية حقق أهداف محمد على التوسعيّة
· صلح كوتاهية تسوية مؤقتة بسبب
الاتفاق السري
سؤال تطبيقي
س صلح
كوتاهية بين السلطان ومحمد علي، كان دلالة على ...................
أ- علاقة الصداقة الدائمة بين روسيا والسلطان
العثماني
ب- تخلى انجلترا عن السلطان
ج- المحبة والصداقة بين السلطان ومحمد علي
د- ضعف الخلافة العثمانيّة
· المعاهدة السريّة دليل على اعتزام
السلطان مواجهة محمد على عسكرياً بعد
صٌلح كوتاهية
· قرار الاستقلال الأول1834م
: مرتبط بروسيا
والاتفاق السري
سؤال تطبيقي
س نتيجة
توسعات محمد على وقفت روسيا سياسياً وعسكرياً مع .............
أ- محمد
علي
ب-
السلطان العثماني
ج-
انجلترا
د- فرنسا
· قرار الاستقلال الثاني
1838 م :مرتبط بدسائس
السلطان في الشام
· رفض قناصل أوروبا فكرة استقلال محمد على يرجع إلى ازدياد قوة محمد على
وخطورة ذلك على التوازن الدولي
· العقبة الرئيسة أمام إنشاء دولة كبرى وتحقيق حلم الرابط العربية
فشل محمد على في الحصول على الاعتراف الدولي
·
معاهدة
بلطة ليمان هدفها القضاء على محمد على اقتصادياً
· معاهدة بلطة ليمان قضت على فكر محمد على الاقتصادي" الاحتكار "
" فكر اشتراكي "
* سبق محمد على الاتحاد السوفيتي في تطبيق الفكر الاشتراكي
· انجلترا تتعمد إفشال مساعي
الصُلح بين محمد على
والسلطان
· معاهدة لندن 184م
مرتبطة بانتصار محمد على في نصيبين
مدونة معلم وطالب Mr tarek farrag
· معاهدة لندن تمت بدون علم فرنسا، بسبب النزاع الدائم بين إنجلترا وفرنسا، ونستنتج
نية
إنجلترا الانفراد بمصر
· معاهدة لندن حرمت محمد على من
توسعاته
مدونة معلم وطالب Mr tarek farrag
معاهدة لندن أعادت
ربط محمد على بالسلطان مالياً وسياسياً
· معاهدة لندن أعادت ربط
محمد على بالدولة العثمانية عسكرياً
· معاهدة لندن حرمت محمد على من حلم
الاستقلال
· شجعته فرنسا على رفض المعاهدة ثم تخلت عنه، يدل على
عدم الوثوق في وعود الغرب ونواياهم
مدونة معلم وطالب Mr tarek farrag
أسئلة تطبيقيّة " راجع الاجابات في نهاية الموضوع"
س (خاض
محمد على أربعة حروب)
في
ضوء العبارة السابقة : ارتبط
اهتمام محمد على بالمجال الحيوي المصري بالحروب في...........
Mr
tarek farrag
أ - اليونان والسودان
ب- السودان والشام
ج- الشام والجزيرة
العربيّة
د- الجزيرة العربيّة
واليونان
س (أغرى ضعف
الخلافة العثمانيّة البعض على التفكير في شراء مناطق من ممتلكات الدولة العثمانيّة)
تنطبق العبارة
السابقة على منطقتين هما ...........
Mr tarek
farrag
أ – مصر واليونان
ب- الشام واليونان
ج- الشام والسودان
د- مصر والشام
مدونة معلم وطالب
س (خاض محمد على حروباً بطلب من السلطان
العثماني وحروباً بإرادته)
في ضوء العبارة السابقة Mr tarek farrag
اهتم محمد على بتوطيد سلطة الحكومة المركزيّة المصرية في
..............
أ- الجزيرة
العربيّة والشام
ب- الجزيرة العربيّة ومصر
ج- الشام والسودان
د- السودان
واليونان
مدونة معلم وطالب Mr tarek farrag
س (ارتبط
إنشاء محمد على لجيش نظامي وأسطول بعوامل مُتعدّدة)
في ضوء العبارة السابقة : يرتبط إنشاءمحمد على لأسطول بحري بحروبه في...........
Mr
tarek farrag
أ - اليونان
ب- الشام
ج- الجزيرة العربيّة
د- السودان
مدونة معلم وطالب Mr tarek farrag
س (إختلفت العناصر التي شكلت جيش محمد على بمرور الوقت)
في ضوء العبارة
السابقة : يرتبط قرار محمد على بالاعتماد على العُنصر
المصري بحروبه في المنطقة التي تحمل على الخريطة الرقم ...........
Mr tarek
farrag
أ - 1
.png)
ب- 2
ج- 3
د- 4
س (معاهدة
لندن قضت على أحلام محمد على التوسعية)
في ضوء العبارة
السابقة : ترتبط معاهدة لندن بانتصار محمد على بحربه في ...........
Mr tarek
farrag
أ - شبه الجزيرة
العربيّة
ب- الشام
ج- الأناضول
د- السودان
س "أرسل محمد على أبناء
السودان في بعثات تعليمية في الخارج"
في ضوء العبارة
السابقة
أي المبادئ
التي حققها محمد على من إرسال السودانيين في بعثات للخارج ............
أ - الحريّة والمساواة
ب - الديمقراطيّة والمواطنة
ج- الشورى والعدالة
د- المساواة
والمواطنة
س كلّف السلطان العثماني والي بحرب في شبه الجزيرة
العربية بعد أن.........
Mr
tarek farrag
أ - تمكن من تكوين جيش متجانس
ب - حقق التنمية الاقتصاديّة
ج- حقق الاستقرار
السياسي
د- أحدث نهضة
علميّة
مدونة معلم وطالب
س ارتبط ظهور فكرة القومية العربية في بدايات القرن 19 م
بــ ............
Mr
tarek farrag
ب- القضاء على حركة انفصاليّة
ج- تحقيق هدف توسيع
المجال الحيوي
د- إتمام إنشاء جيش قوي
مدونة معلم وطالب
س اعتمد محمد على في أول حروبه خارج مصر على العنصر
......
Mr
tarek farrag
ب - المصري
ج- الشامي
د- التركي
مدونة معلم وطالب
س " من أهداف كيلين توسيع المجال الحيوي للدولة"
في ضوء العبارة السابقة
أول حرب خاضها محمد علي ويتطابق هدفه منها مع أهداف الجيبولتيك كانت حربه
في ...............
Mr
tarek farrag
أ- شبه الجيزة العربية
ب- السودان
ج- اليونان
د- الشام
مدونة معلم وطالب
Mr
tarek farrag
ب- مواجهة أطماع الدول
الأوروبية
ج- تحقيق الأمن القومي لمصر
د- تقوية علاقته بجيران مصر
مدونة معلم وطالب
س اعتمد محمد على في بنجاح في أول حروبه خارج الأرض العربيّة على العنصر ............
Mr
tarek farrag
ب- المصري
ج- المملوكي
د-
التركي
مدونة معلم وطالب
إجابات الأسئلة التطبقية
في ضوء العبارة السابقة : ارتبط اهتمام محمد على بالمجال الحيوي المصري بالحروب في...........
Mr tarek farrag
أ - اليونان والسودان
ب- السودان والشام
ج- الشام والجزيرة العربيّة
د- الجزيرة العربيّة واليونان
س (أغرى ضعف الخلافة العثمانيّة البعض على التفكير في شراء مناطق من ممتلكات الدولة العثمانيّة)
تنطبق العبارة السابقة على منطقتين هما ...........
Mr tarek farrag
أ – مصر واليونان
ب- الشام واليونان
ج- الشام والسودان
د- مصر والشام
مدونة معلم وطالب
س (خاض محمد على حروباً بطلب من السلطان العثماني وحروباً بإرادته)
في ضوء العبارة السابقة Mr tarek farrag
اهتم محمد على بتوطيد سلطة الحكومة المركزيّة المصرية في ..............
أ- الجزيرة العربيّة والشام
ب- الجزيرة العربيّة ومصر
ج- الشام والسودان
د- السودان واليونان
مدونة معلم وطالب Mr tarek farrag
س (ارتبط إنشاء محمد على لجيش نظامي وأسطول بعوامل مُتعدّدة)
في ضوء العبارة السابقة : يرتبط إنشاءمحمد على لأسطول بحري بحروبه في...........
Mr tarek farrag
أ - اليونان
ب- الشام
ج- الجزيرة العربيّة
د- السودان
مدونة معلم وطالب Mr tarek farrag
س (إختلفت العناصر التي شكلت جيش محمد على بمرور الوقت)
في ضوء العبارة السابقة : يرتبط قرار محمد على بالاعتماد على العُنصر المصري بحروبه في المنطقة التي تحمل على الخريطة الرقم ...........
Mr tarek farrag
أ - 1
ب- 2
ج- 3
د- 4
س (معاهدة لندن قضت على أحلام محمد على التوسعية)
في ضوء العبارة السابقة : ترتبط معاهدة لندن بانتصار محمد على بحربه في ...........
Mr tarek farrag
أ - شبه الجزيرة العربيّة
ب- الشام
ج- الأناضول
د- السودان
س "أرسل محمد على أبناء السودان في بعثات تعليمية في الخارج"
في ضوء العبارة السابقة
أي المبادئ التي حققها محمد على من إرسال السودانيين في بعثات للخارج ............
أ - الحريّة والمساواة
ب - الديمقراطيّة والمواطنة
ج- الشورى والعدالة
د- المساواة والمواطنة
س كلّف السلطان العثماني والي بحرب في شبه الجزيرة العربية بعد أن.........
Mr tarek farrag
أ - تمكن من تكوين جيش متجانس
ب - حقق التنمية الاقتصاديّة
ج- حقق الاستقرار السياسي
د- أحدث نهضة علميّة
مدونة معلم وطالب
س ارتبط ظهور فكرة القومية العربية في بدايات القرن 19 م بــ ............
Mr tarek farrag
ب- القضاء على حركة انفصاليّة
ج- تحقيق هدف توسيع المجال الحيوي
د- إتمام إنشاء جيش قوي
مدونة معلم وطالب
س اعتمد محمد على في أول حروبه خارج مصر على العنصر ......
Mr tarek farrag
ب - المصري
ج- الشامي
د- التركي
مدونة معلم وطالب
س " من أهداف كيلين توسيع المجال الحيوي للدولة"
في ضوء العبارة السابقة
أول حرب خاضها محمد علي ويتطابق هدفه منها مع أهداف الجيبولتيك كانت حربه في ...............
Mr tarek farrag
أ- شبه الجيزة العربية
ب- السودان
ج- اليونان
د- الشام
مدونة معلم وطالب
Mr tarek farrag
ب- مواجهة أطماع الدول الأوروبية
ج- تحقيق الأمن القومي لمصر
د- تقوية علاقته بجيران مصر
مدونة معلم وطالب
س اعتمد محمد على في بنجاح في أول حروبه خارج الأرض العربيّة على العنصر ............
Mr tarek farrag
ب- المصري
ج- المملوكي
د- التركي
مدونة معلم وطالب
أسئلة تطبيقيّة مقاليّة
س " الاستيلاء على الشام طالما كان حلم محمد على
الكبير "
Mr tarek farrag
دلّل تاريخياً على صحة العبارة السابقة من
خلال ذكر محاولات محمد على الاستيلاء على الشام
الإجابة
...................................................................................................................
.......................................................................................................................
مدونة معلم وطالب Mr tarek farrag
سؤال
مقالي
س " تشابهت بعض
أهداف وسياسات محمد على في كل من السودان والشام "
Mr tarek farrag
إشرح العبارة
السابقة شرحاً تاريخياً من خلال رصد الأهداف والسياسات (السياسية والاستراتيجية والاقتصادية
والعسكرية) المتشابهة
في الحالتين
الإجابة
...................................................................................................................
.......................................................................................................................
مدونة معلم وطالب Mr tarek farrag
س " من خلال
دراستك لحروب محمد على أجب عن الأسئلة التالية
"
Mr tarek farrag
ب- حدّد أي المناطق
ارتبطت الحروب فيها بحركات انفصاليّة
ج- حدّد أي
المناطق التي ارتبطت بتوسيع المجال الحيوي لمصر
د- حدّد المنطقة
التي نجح فيها الاعتماد على العنصر المصري في الجيش
مدونة معلم وطالب Mr
tarek farrag
الإجابة
...................................................................................................................
.......................................................................................................................