نواتج التعلم والفهم تاريخ 3 ث l الجزء 1 - الفصل الثاني - وأهم أسئلة التابلت
نواتج التعلُّم والفهم - الفصل الثاني - الجزء الأول
مع أهم أسئلة التابلت بالنظام الجديد
خروج الحملة الفرنسيّة ، والصراع السياسي في مصر 1801- 1805م
لاحظ للفهم والامتحانات
· قام السلطان
العثماني بإجراءات ومحاولة إخراج المماليك من مصر بعد خروج الفرنسيين ، وذلك بسبب تطلعهم
الاستعادة حكم مصر
· تأخرت انجلترا في الخروج من مصر ، حيث كانت ترغب في
البقاء لحماية مصالحها الاقتصادية
· لم يقم السلطان العثماني بمحاربة الانجليز بسبب دورهم في
طرد الفرنسيين
س دليل استعادة الدولة العثمانية سلطتها الشرعية في مصر
بعد خروج الفرنسيين....
1 - حالة الفوضى التي عمّت مصر
2- قيام السلطان بتعيين والي على مصر
3- بقاء الانجليز
فترة بعد خروج الحملة الفرنسية
4- ظهور شخصية محمد علي
لمتابعة الجزء الثاني من نواتج التعلم عن الفصل الثاني اضغط على
الرابط التالي ( من هُنا )
لاحظ للفهم والامتحانات
[ تناقض موقف انجلترا من المماليك بعد خروج
الفرنسيين ]
1- تغير موقف انجلترا من المماليك ، ففي البداية تقاربت مع المماليك ، ثم غيرت موقفها
وتقاربت مع السلطان العثماني وذلك بسبب " تغير العلاقات الخارجية للدولة العثمانية "
= تقاربت فرنسا مع الدولة العثمانية مما جعل انجلترا تقلق وتتقارب مع السلطان وتعادي
المماليك
سؤال تطبيقي
س 1غيّرت انجلترا موقفها من المماليك في بدايات القرن 19 م
من تقارب إلى عداء بسبب ...............
1 - تجدد الصراع الانجليزي المملوكي
2 - تخلص السلطان من زعماء المماليك
3- التقارب
الفرنسي المملوكي
4- تغير العلاقات الدولية الخارجية للسلطان
العثماني
·
لم تفكِّر انجلترا في مغادرة مصر بعد الحملة الفرنسيّة
للأسباب التالية
كانت انجلترا تطمع في
بسط نفوذها على وادى النيل
كانت تطمع في احتلال
مواقع استراتيجية على البحر الأحمر والمتوسط [ مصالح اقتصادية ]
تأمين تجارتها وطريق مواصلاتها
إلى الهند [ مصالح اقتصادية ]
· خرجت انجلترا من مصر عام 1803 م ، بسبب تغيّر العلاقات الدوليّة " صُلح اميان بين
ا انجلترا وفرنسا "
لاحظ للفهم والامتحانات
[ مصر تدخل مرحلة فوضى ، تلك الفوضى التي سيظهر
من خلالها محمد علي ]
[ حيث
أصبح العثمانيين وجها لوجه مع المماليك ]
بعد أن فرغت الساحة ، عندما خرجت فرنسا بحملتها
وبعدها انجلترا
سؤال تطبيقي
س2 خرجت انجلترا من مصر عام 1803م بسب..........
1 - خوفاً من الأسطول الفرنسي
2- تقارب السلطان
العثماني مع المماليك
3- خوفاً من
المماليك
4- تغيًر العلاقات الدولية
·
بعد خروج الانجليز وتجدُّد
الصراع مع العُثمانيين ،بدأ المماليك السيطرة على
الجهة الجنوبية من مصر " الصعيد
، المنيا " بهدف التحكم في الملاحة النهريّة
بروز شخصيّة محمد على
لاحظ للفهم والامتحانات
ظهور محمد على على الساحة المصرية خلال مرحلة
الفوضى التي أعقبت خروج الحملة الفرنسية من مصر ، وتمكن خلال ثورة 1804م ضد
المماليك وفسادهم أن يكسب تعاطف المصريين .
· وقف محمد على منذ
البداية مع المصريين لحماية جنوده من الثورة
سؤال تطبيقي
س 3 المكسب الكبير الذي حصل عليه محمد علي خلال ثورة 1804م
هو ...............
1 - تولى حكم مصر
2- تخلص من منافسة المماليك
3- إرتفاع قدره
ومكانته عند المصريين
4- حصل على تعاطف السلطان العثماني
سؤال تطبيقي
س4 بعد خروج انجلترا من مصر سيطر المماليك على جهة ...............
1- شمال مصر
2- شرق مصر
3- جنوب مصر
4- غرب مصر
حالة الفراغ السياسي في مصر التي أعقبت هروب المماليك وكان السبب فيها ،
الإجراءات التي قام بها محمد على ضد الممليك
(
حالة الفراغ السياسي) معناها خلو قمة هرم الحكم من حاكم يحكم البلاد
سؤال تطبيقي
س5 خُلو قمة هرم الحُكم بمصر في بدايات القرن ال19
م مُرتبطة أكثر بـ.........
أ-
محمد على والمماليك
ب-
السلطان العُثماني والمماليك
ج-
انجلترا والسلطان العثماني
د-
فرنسا وانجلترا
لاحظ للفهم والامتحانات
*اقتراحات محمد على لحل مشكلة الفراغ السياسي ، كان الهدف منها ، أن يكسب محمد
علي ثقة الشعب المصري ، ويظهر
للمصريين أنه غير طامع في الحكم
*اهتزت صورة خورشيد باشا أمام المصريين ، جاءت فرق الدُلاه لمساعدة خورشيد باشا
ولكنها أفسدت عليه حياته " عدو عاقل خير من صديق جاهل " والصديق الجاهل هنا
هو فرق الدلاة
سؤال تطبيقي
س6 قيام محمد على برفض فرمان السلطان عام 1805م بتوليته على
جدة يدل على.......
1- خوفه من السلطان
2- بعد المسافة بين جدة ومصر
3- طمعه في حكم
مصر
4- رغبته في حكم
الامبراطورية العثمانية
*برزت شخصيات من
العلماء والتجار تمكنت من تعيين محمد على ، أهمهم
عمر مكرم نقيب الأشراف
– محمد السادات من قيادات الطرق الصوفية
الشيخ عبد الرحمن
الشرقاوي والشيخ محمد المهدي من العلماء
أحمد المحروقي من كبار
التجار
*غضب و ثورة المصريين عام 1805م ضد خورشيد باشا للأسباب التالية
فرق الدلاة ، و فرض الضرائب .
محمد على يتولى حكم مصر ويوطد سلطته
سؤال تطبيقي
س7 أسباب قيام المصريين بثورة 1805م هى أسباب
................
1- اجتماعية وثقافية
2- سياسية وعلمية
3- اقتصادية
ودينية
4- سياسية
واقتصادية
لاحظ للفهم والامتحانات
* ترجع قيمة هذا الحدث " تولى محمد على حكم مصر " فى انه أول صك اجتماعي فى
مصر والوطن العربي بعزل حاكم وتعيين
حاكم
*تولى محمد على حكم مصر حدثاً هاماً ( حيث يعتبر أول صك اجتماعي في تاريخ مصر
والعرب
)
* حققت مصر سبقاً مقارنة بالدول العربيّة في المجال السياسي " تعيين محمد على "
حيث أنها المرة الأولى التي يعزل فيها شعب عربي حاكمه ويعيّن حاكما غيره
بارادته .
لاحظ
تولى محمد على حكم مصر حدثاً هاماً ( حيث يعتبر أول صك اجتماعي في تاريخ مصر والعرب )
لاحظ للفهم والامتحانات
· لم
يكن حكم محمد على لمصر عام 1805م حكماً خالصاً
1-
رفض المماليك وهاجموا القاهرة والجيزة وصدهم محمد على وطاردهم حتى الصعيد
2-
طلبت بريطانيا من السطان عزل محمد على وتعيين محمد بك الألفي حليف انجلترا
3- أصدر
السلطان فرمان بنقل محمد على واليا على سالونيك [ مدينة يونانية ] وتعيين موسى
باشا
4-
تراجع السلطان وثبًت محمد على بعد تدخل الزعامات الشعبيه المصرية لدى السلطان
5- إرسال
انجلترا لحملة فريزر
سؤال تطبيقي
س8 في بدايات القرن 19 م استبدل الاستعمار
الأوروبي الحملة الفرنسية على مصر بحملة أخرى .........
أ - فرنسيّة
ب - هولنديّة
ج- إنجليزيّة
د-
روسيّة
سؤال تطبيقي
س9 "الاستعمار لا يعمل حساب إلا لمصلحته
الشخصيّة "
"لا صداقة دائمة ولا عداء دائم في السياسة "
الدليل على ذلك .......
أ- عندما طلبت انجلترا تعيين محمد بك
الألفي أو أى أحد
ب- عندما انقلبت انجلترا على المماليك
بعد تقارب فرنسا مع السلطان
ج- إرسال حملة فريزر بعد غضب انجلترا
من السلطان العثماني
د- كل ما سبق
سؤال تطبيقي
س10 السبب الحقيقي لفشل حملة فريزر............
1 - عودة محمد على من الصعيد
2-
مساعدة السلطان العثماني في التصدي للحملة
3- مقاومة الشعب المصري
4- موت
محمد الألفي
*استفاد محمد على من
نصر لم يُحرزه في حملة فريزر
*عمّقت حملة فريزر الانقسام
بين صفوف الزعامة الشعبية
1- انقسمت الزعامات
الشعبية بين مؤيد لمكانة ودور الزعيم عمر مكرم
2- وفريق آخر حاول
الاستفادة من اضعاف مكانة عمر مكرم الشعبية
( مصالح شخصية )
3- استغل محمد على ذلك
الانقسام ، في القضاء على زعامة عمر مكرم ، والزعامة الشعبية إجمالاً ، للإنفراد
بحكم مصر.
لاحظ للفهم والامتحانات
·
استغلّ محمد على ظاهرة طبيعيّة لإحداث
انشقاق في صفوف الزعامات الوطنيّة
" فيضان
النيل عام 1808م "
تم نفي عمر مكرم إلى دمياط
قام محمد على بإقناع المماليك بترك
الصعيد والإقامة في القاهرة
و طلب السلطان من محمد على التوجه
للحجاز لضرب الحركة الوهابية، فأرسل ابنه طوسون
· * ارتبط طلب السلطان من محمد على الحرب في شبه الجزيرة العربيّة بالتخلُّص من
م مشكلة داخليّة
" المماليك "
و دعا محمد على المماليك بالاحتفال فى القلعة بمناسبة خروج الجيش بقيادة ابنه
طوسون ، وبعد انتهاء الاحتفال تم حصار المماليك وقتلهم وهرب منهم القليل
· مذبحة القلعة تمثِّل
حادثة اغتيال سياسي
لاحظ :
التخلص من المماليك ، هو بداية الحكم
المطلق لمحمد علي في مصر
و كان طلب السلطان من محمد على التوجه
للحجاز لضرب الحركة الوهابية
هو أكبر دليل على الإنفراد بالحكم
والسلطة
سؤال تطبيقي
س11 الترتيب الصحيح لتتابُع الأحداث هو .........
أ – إنقلاب انجلترا على المماليك – تعيين محمد على – قدوم فرق الدلاة لمصر – صُلح إميان
ب – صُلح إميان – قدوم
فرق الدلاة لمصر – تعيين محمد علي – إنقلاب انجلترا على المماليك
ج- إنقلاب انجلترا على
المماليك – صُلح إميان – قدوم فرق الدلاة لمصر – تعيين محمد على
د- تعيين محمد
على – صُلح إميان – قدوم فرق الدلاة لمصر – إنقلاب انجلترا على المماليك
سؤال تطبيقي
س12 شهدت
مصر في بدايات القرن ال 19 م حادث اغتيال
سياسي هو .......
أ- صُلح إميان
ب- موت محمد بك الألفي
ج- نفي عمر
مكرم إلى دمياط
د- مذبحة القلعة
مظاهر بناء الدولة الحديثة في عهد محمد على
لاحظ للفهم والامتحانات
* ألغى محمد على نظام الالتزام ، وأقام الاقتصاد المصري على قاعدة
الاحتكار
غيّر محمد على نظام الملكية والحيازة الزراعية ، حيث قام بإلغاء نظام الالتزام
بمصادرة أراضى الملتزمين وجعلها ملكاً للدولة " فكر اشتراكي "
سؤال تطبيقي
س13 تشابهت سياسة محمد علي
الزراعيّة مع سياسة الحملة الفرنسية الزراعيّة في .....
1- إدخال نباتات جديدة
2- استخدام الماكينات في الزراعة
3- انشاء مدارس تعليم زراعي
4- منح أراضي للبدو
لاحظ للفهم والامتحانات
تقديم الحكومة قروض للفلاحين
( لاحظ ان ذلك كان بمثابة استثمار تقوم به الحكومة )
أي تستثمر اموال الدولة بمنح قروض عينية وليست مالية( أي البذور والسماد والمواشي ) بفائدة
للفلاحين
سؤال تطبيقي
س14 قامت الدولة في عهد محمد
علي باستثمار أموالها من خلال ............
1- احتكار الزراعة
2- تقديم قروض عينية للفلاحين
3- تقديم قروض مالية للفلاحين
4- إنشاء بنوك
· تغيّر نظام الري في عهد محمد على في أراضي الدلتا إلى الرى الدائم ، وكان ذلك مرتبطاً
بانشاء القناطر الخيريّة
"
·
استفادت الزراعة في عهد محمد
على بعلم الهندسة " إنشاء القناطر الخيريّة "
لاحظ للفهم والامتحانات
*مقولة محمد على "
إن الدولة القوية هى التي تزيد من صادراتها عن وارداتها "
1- مقولة صحيحة ، لأنه
كلما زادت الصادرات وقلت الواردات ، كان ذلك في مصلحة
الدولة من الناحية
الإقتصادية والمالية
2- يؤدى ذلك إلى زيادة
الدخل القومي ، وارتفاع قيمة عملة الدولة
·
نظام الاحتكار هو الصورة الأولى للفكر الاشتراكي الذي
طبقه الاتحاد السوفيتى فيما بعد
فى القرن العشرين .
· خالف محمد على مينو في الفكر الصناعي ولم يكن عنصرياً، كما فعل مينو عندما رفض إشراك
الصنّاع المصريّن في المصانع الفرنسيّة ، في حين أدخل محمد على الأيدي العاملة المصرية في
مصانع الدولة .
سؤال تطبيقي
س15 من أجل رفع قيمة العملة
المصرية حالياً يمكن ان نستفيد من تجربة محمد علي ......
1- في زيادة الصادرات عن الواردات
2- في زيادة أسعار المنتجات
3- في التوسع في التعليم الزراعي
4- تطبيق سياسة الاحتكار الزراعي
·
لاحظ للفهم والامتحانات
تطورت صناعة النسيج في عهد
محمد على نتيجة العلاقات التُجاريّة مع جنوب آسيا
"
استيراد نبات النيلة الهنديّة " لتلوين النسيج
عرفت مصر في عهد محمد على القِطاع العام = فكر اشتراكي = سيطرة الدولة على
وسائل الانتاج
ذلك الفِكر الاشتراكي الذذي تبناه الاتحاد السوفيتي في القرن العشرين الميلادي
لاحظ للفهم والامتحانات
في مجال النقل
والمواصلات قام محمد على بالعديد من الاصلاحات
1- تمهيد الطرق البرية
2- إنشاء أسطول في البحرين ، الأحمر ، والأبيض
3- إصلاح المواني ( في السواحل الشمالية ) انتعاش التجارة مع
أوروبا
4- تطهير البحر الأحمر من القرصنة
سؤال تطبيقي
س16 قام الاقتصاد المصري في
عهد محمد على قاعدة تمثلت في نظام ............
أ- الالتزام
ب- توسيع الملكية الخاصة
ج- الاحتكار والملكيّة العامة
د- القروض
سؤال تطبيقي
س17 كان محمد على سباقاً في
علم الاقتصاد بتطبيق فِكر .........
أ- الرأسمالية
ب- الاقتصاد المُوجَه
ج- تعويم العملة
د- الاقتصاد الحُر
سؤال تطبيقي
س18 أفاد ت إصلاحات محمد على
انجلترا اقتصادياً وتجارياً من خلال ...........
أ- إصلاح ميناء الاسكندرية
ب- تطهير البحر الأحمر من القرصنة
ج- إنشاء مداس أجنبية في مصر
د- الاستعانة بالعمال الانجليز
·
التزم الفلاحون بسياسة محمد
على الزراعيّة بسبب عجزهم عن تسويق منتجاتهم .
·
إصلاح محمد على لموانى البحر
المتوسط دلالة على التواصل الحضاري مع أوروبا
واتجاهه إلى تصدير المُنتجات
إلى أوروبا .
·
كذلك من مؤشرات التواصل
الحضاري ، البعثات التعليمية التى أرسلها محمد على إلى أوروبا.
* إلحاق محمد على لطلبة الأزهر بالمدارس المدنيّة أدى إلى ازدواجيّة الثقافة المصريّة
* نتج عن سياسة محمد على
إعادة تشكيل القوى الاجتماعية في مصر).
* ظهور البدو كقوة اجتماعية حيث قام بتوزيع أراضي على البدو بهدف استقرار التجارة
الداخلية، والمُشاركة في الإنتاج .
لاحظ ، هنا كسر محمد على سياسة الاحتكار وكان ذلك في مجال الزراعة
* تدهور طبقة التجار في عهد محمد على بسبب احتكار الحكومة للتجارة الداخلية والتجارة
الخارجية.
سؤال تطبيقي
س19 طبّق محمد علي سياسة
الاحتكار كلياً في الصناعة ، في حين طبقها جزئياً في الزراعة واتضح ذلك في
.............
س19 كسر محمد علي سياسة
الاحتكار ، واتضح ذلك في ......................
1- منح قروض للفلاحين
2- منح أرضي للملتزمين
3- منح أرضي لطبقة البدو التي ساهمت في
الانتاج
4- منح
أراضي للأشراف
لاحظ للفهم والامتحانات
* بدأت ازدواجية الثقافة فى مصر منذ عهد الحملة الفرنسيّة
* كان رفاعة رافع
الطهطاوي إماما لأول بعثة إلى فرنسا عام 1826م
* اقترح رفاعة الطهطاوي
على محمد على انشاء مدرسة الالسن لدراسة اللغات عام 1836م
* التحق بها طلاب الأزهر ثم اصبحت مدنية الطابع مما أوجد ثقافة مدنية تختلف عن
الثقافة الدينية التي
كانت سائدة مما أدى إلى ازدواجية الثقافة في المجتمع المصري
* كان محمد على مصدر
السلطة العليا في مصر
* جوهر نظام الحكم في
عهد محمد على كان الحكم الفردي المطلق
* مثّل المجلس العالي في عهد محمد على سلطة تنفيذيذ’ ، في حين مثّل المجلس المخصوص سلطة تشريعيّة
* نقل محمد على التجربة الأوروبيّة اقتصادياً وثقافياً ولكنه لم ينقلها سياسياً ، بمعنى أنه
تمسك الحكم الفردي المطلق عكس أو روبا.
* سار محمد على ، على نهج الحملة الفرنسيّة في فكرة إنشاء الدواوين.
* برغم إنشاء محمدعلى للدواوين ، لكنه لم يطبق مبدأ الفصل بين السلطات ،والدليل
على ذلك أنه أضاف بعض اختصاصات القضاء للديوان الخديوي.
تذكر
دائما : كان العنصر التركي يتولى كل الوظائف
العليا ماعدا وظيفة العمدة وشيخ البلد ، و مع ضعف نفوذ محمد على تم تمصير الوظائف الصغرى فيما عدا الرتب العليا في الجيش
· أضاف بعض الاختصاصات القضائية إلى ديوان الخديوي
عدم الفصل بين السلطات
· أنشا جمعية الحقانية لمحاكمة كبار الموظفين
مكافحة الفساد الإداري
· أنشا محكمة تجارية تعرف باسم مجلس التجارة
·
دخل الأجانب مجلس التجارة لأنها كانت تختص ايضا بالنزاعات التي تحدث
بين الأهالي والأجانب
سؤال تطبيقي
س20 قيام محمد علي بإضافة بعض
اختصاصات القضاء إلى الديوان الخديوي يدل على....
1- ضعف محمد علي
2- حكم ديمقراطي
3- تطبيق مبدأ الفصل بين السلطات
4- المركزيّة في الحكم
سؤال تطبيقي
س21 استهدف محمد على من إنشاء
جمعية الحقانيّة ...........
أ- رفع الظلم عن الفلاحين
ب- محاكمة الأجانب
ج- محاربة الفساد الاداري
د- محاربة فساد في الجيش
* حاول محمد علي مرتين إعداد
ضباط ، من الأتراك 1815م ثم من المماليك
1820م
وفتح مدرسة لهذا الغرض في أسوان
* بعد استبعاد فكرة تجنيد الأتراك والأرناؤود لصفات شخصيّة ، لطبيعتهم المُتمرده ، جنّد
السودانيين ، الذين مات معظمهم لعدم تكيفهم مع الجو " ظروف طبيعيّة "
* عاد محمد للاعتماد
على العنصر المصري الذي كان يخشى أن يثوروا ضده
سياسة مصر الخارجيّة ، وحروب محمد علي
تذكر دائماً
بدأ ظهور البحرية المصرية عام 1810 م عندما بدأ محمد على حروبه
ضد الوهابيين ،، في حين بدأ تفكير محمد على في
انشاء جيش نظامي بديلا عن الفرق والمرتزقة بعد حروبه ضد
الوهابيين في الحجاز .
تذكر دائماً : هام جداَ
لم يكن لمصر سياسة خارجية ، حتى الآن
، وذلك لأن مصر خاضعة سياسياً لحكم الدولة
العثمانية
تذكر دائما : ( تفكير محمد علي في بلاد الشام)
الحلم الكبير عند محمد علي ، ضم بلاد الشام لمصر
1- محمد
علي يفكر في مطالبة السلطان بضم الشام لحكم مصر ، مقابل
مبلغ مالي
2- مطالبة محمد علي بالشام للمرة
الثانية عند تكليفه بمحاربة
الوهابيين في شبه الجزيرة العربية
لاحظ للفهم والامتحانات
أن الحركة الوهابية ، كانت عبارة عن حركة انفصالية عن الدولة العثمانية
* حروب محمد على
في شبه الجزيرة العربية
1-
توطيد مركز محمد على في مصر ، ورفع قدره من تابع إلى مستقل
2-
اتساع مجال مصر ليشمل الحجاز ونجد وعسير
وجزء من اليمن
3-
التواجد المصري في الجزيره : محمد على تولى مشيخة الحرم " رفعت قدره
دينياً"
4-
تكوين الرابطة العربية ( القومية العربية
) في مواجهة الرابطة العثمانية
لاحظ وتذكَّر
القومية العربية = الرابطة العربية ، نبتت شجرتها ، عندما تواجد محمد علي في الجزيرة العربية ( بهدف الوقوف في وجه القومية العثمانية )
سؤال تطبيقي
س22 أدرك محمد علي ضرورة وجود رابطة تربط بلاد العرب ، للوقوف ضد القومية التركية
العثمانية ،، وذلك خلال حروبه في .............
1- شبه الجزيرة العربية
2- بلاد الشام
3- اليونان
4-
السودان
تذكر دائماً
بداية التفكير في( المجال الحيوي المصري =
الدائرة التي
حول مصر = البلاد التي حول مصر ) = ( الأمن القومي المصري )
لاحظ للفهم والامتحانات
أول الحروب التي تمت بإرادة محمد على ، وتتعلق بفكرة توسيع مجال مصر الحيوي
لاحظ للفهم والامتحانات
ترتيب حروب محمد على زمنياً كما يلي
" اتجاه
الحروب الأربعة كانت فى اتجاه حركة عقارب الساعة "
1- الجزيرة العربيّة " برغبة السلطان
" اتجاه الشرق
2- السودان " برغبة محمد على اتجاه الجنوب
3- اليونان = المورة " برغبة السلطان " اتجاه الشمال
4- الشام " برغبة محمد على " اتجاه الشمال الشرقي
لاحظ : الحروب الفرديّة برغبة السلطان ’
والزوجيّة برغبة محمد على
· فشلت تجربة الاعتماد على العنصر السوداني في جيش محمد على لأسباب طبيعية ."
ا المُناخ "
·
فشلت تجربة الاعتماد على العنصر التركي بسبب
صفات شخصية في العنصر التركي "
* تحقيق فكرة المجال
الحيوي لمصر بدأت بالسودان
تذكر دائماً
محاولة تجريب العنصر السوداني في جيش محمد علي ، بعد
تجريب عناصر أجنبية متعددة
نجح العنصر المصري في التجنيد
خلال حروب اليونان ، ومحمد علي يقرر الاعتماد
على العنصر المصري في الجيش
* استقدم أبناء زعماء السودان للدراسة في مصر ، وأرسلهم في
بعثات مع المصريين
تحقيق مبدأ
المساواة والمواطنة بين سكان وادي النيل
* ساعد ضم السودان على اكتشاف منابع النيل
وأواسط افريقيا في عهد اسماعيل
سؤال تطبيقي
س23 أول حرب خاضها محمد علي لخدمة المجال الحيوي
لمصر كانت حربه في .......
1- الجيزة العربية
2- السودان
3- اليونان
4-
الشام
سؤال تطبيقي
س24 يظهر اهتمام محمد على
بالتواصل الحضاري مع أوروبا من خلال.........
( إختر إجابتين )
أ- إحتكار التجارة الداخليّة
ب- إصلاح موانئ البحر المتوسط
ج- إرسال بعثات تعليمية للخارج
د- الاستعانة بالعمال المصريين
هـ- الاستيلاء على أراضي الملتزمين
س25 ظهر اهتمام محمد على في
الاهتمام بصناعة النسيج في ..............
أ- التعامل مع شمال آسيا
ب- التعامل مع شمال افريقيا
ج- التعامل مع شبه الجزيرة العربيّة
د- التعامل مع جنوب آسيا
س26غيّرت سياسات محمد على من
تركيبة المجتمع المصري وظهر ذلك في ولادة طبقات جديدة تمثلت في .......... ( إختر إجابتين )
أ- طبقة العُمّال الماهرين
ب- طبقة التُجّار المصريين
ج- طبقة البدو
د- طبقة علماء الأزهر
هـ- الفنانين
أسئلة تطبيقيّة
س27 تبلورت ازدواجية الثقافة المصريّة عندما قام
محمد على ب ...........
أ –
الحاق العمال المصريين بالمصانع
ب – إنشاء مدارس المهندسخانة والطب والصيدلة
والزراعة
ج- دمج طبقة البدو في المجتمع
د- إلحاق طلاب الأزهر بالمدارس المدنيّة
س28 مارست الدولة في عهد محمد على سياسات
استثماريّة من خلال ..............
أ- منح قروض مالية للفلاحين
ب- إنشاء بنوك
ج- منح قروض عينية للفلاحين
د- احتكار التجارة الداخليّة
س29 ظهر
اهتمام محمد على بالأمن القومي لمصر من خلال ...........
أ –
إنشاء المدارس
ب – إرسال بعثات للخارج
ج- السيطرة على السواحل الشرقيّة والشماليّة
لمصر
د- منح قروض عينية للفلاحين
س30 حافظ محمد على على قوة الاقتصاد المصري
وقيمة العملة المصرية وحقق فائض في الميزانية من خلال ..............
أ- منح قروض مالية للفلاحين
ب- إنشاء بنوك
ج- زيادة الصادرات وتقليل الواردات
د- احتكار التجارة الداخليّة
س31 أكثر طبقات المجتمع المصري تضرراً من سياسات
محمد على الاقتصادية هم فئة ...........
أ –
طلاب الأزهر
ب – الجنود
ج- التُجّار
د- المماليك
س32 إرتبط تطوير محمد على للصناعة بالاحتياجات
..............
أ- الزراعيّة
ب- التعليميّة
ج- العسكريّة
د- الفنيّة
س33 يرتبط إدارك محمد على ضرورة إنشاء جيش نظامي بـ ...........
أ –
القضاء على الحركة الوهابيّة
ب –القضاء على المماليك
ج- فساد فرق الدلاة
د- خروج حملة فريزر
س34 بدأ
محمد على تكوين أسطول بحري مع ..............
أ- قيامه بمحاربة حملة فريزر
ب- رغبته في مواجهة المماليك في الصعيد
ج- بدء التوجه لمحاربة الحركة الانفصالية في الجزيرة العربية
د- حروبه في اليونان
·
إهتمام محمد على بالقلاع شمالا
، مُدن البحر المتوسط ، يدل على توقعه الهجوم من جهة الشمال .
أهم نتائج حرب محمد على في اليونان
* ارتفاع شان مصر دوليا
تفاوضت الدول الأوروبية مع محمد علي انهاء
حروب اليونان
* ضم جزيرة كريت لمصر
* اكتساب الجيش المصري خبرات ميدانية ( نجاح العنصر المصري )
تذكر دائما
كل هذه النتائج الايجابية أدت إلى نمو فكرة الانفصال " بعد حروبه في اليونان"
تذكر دائما
أن نمو فكرة الانفصال عن الدولة العثمانية وتحقيق استقلال مصر جاءت بعد النتائج الايجابية
التى حققها محمد على فى حربه في اليونان
تذكر دائماً تفكير محمد علي في بلاد الشام
محمد علي يطالب السلطان بضم الشام لحكم
مصر ، تعويضاً له عن خسائره
في اليونان
سؤال تطبيقي
س35 من أهم مكاسب وثمرات حروب محمد علي في اليونان
...................
1- ارتفاع شأن
مصر دوليا وعسكرياً
2- الحصول على
الأموال
3- تقوية علاقته
بالسطان
4- حماية البحر المتوسط
تذكر دائماً : تفكير محمد علي في بلاد الشام
إذاً ، محمد علي فكر في ضم الشام ثلاث مرات بدات عام 1810م مقابل مبلغ مالي ، ثم عند تكليفه بحرب
الوهابيين ، ثم بعد انتهائه من حربه في اليونان ، وفي كل مرة هناك حجة
سؤال تطبيقي
س36 عندما رفض والي عكا إعادة الفلاحين المصريين
الهاربين ، كان يطبق مبدأ.....
1- الحريّة
2- سيادة القانون
3- الديمقراطية
4- المُواطنة
* ارتبطت حروب محمد على في شبه الجزيرة العربيّة بالتخلُّص من مشاكله الداخليّة " المماليك "
· * ارتبطت حروب الشام والسودان بفكرة إعادة الهاربين " الفلاحين الهاربين من
التجنيد إلى الشام " " والمماليك الهاربين إلى السودان "
* تتشابه الحروب في شبه الجزيرة العربيّة مع الحروب في السودان في القضاء على المُنافسين " المماليك "
لاحظ
للفهم
رفض
والي عكا إعادة المصريين الهاربين من التجنيد إلى محمد علي ، إعتمد والي عكا في ذلك على حجة وهي ، أن
المصريين هم رعايا عثمانيون ، من حقهم أن يعيشوا
في مصر أو في عكا ( وهذا مايعرف بمبدأ المواطنة )
تذكر دائما :: أهداف ضم بلاد الشام
تعددت أهداف محمد علي من ضم الشام ،،
هناك اهداف سياسية : تقوية القومية العربية مقابل القومية
التركية
وهناك أهداف استراتيجية : تأمين حدود مصر الشمالية الشرقية
وهناك أهداف اقتصادية : تعويض خسائر حرب اليونان ، وتنشيط التجارة
· رسّخ محمد على فكرة المساواة بين أبناء وادى النيل ، من خلال إرسال الشباب السوداني
في بعثات للخارج مثل المصريّين.
سؤال تطبيقي
س37 حرصت انجلترا
على إفشال مساعى التقارب بين السلطان ومحمد علي
أثناء و بعد حروب الشام من أجل
.............
1- ضمان حرية
التجارة في مصر ومع مصر
2- رغبتها في
التقارب مع محمد علي
3- عدم ثقتها في
السلطان العثماني
4- للحفاظ على توازن القوى الدولية
نتائج صُلح كوتاهية
1- بسط محمد على الشام وأدنه = ( أضنه )
2- تأكيد سلطة محمد
على في كريت ومعظم الجزيرة العربية
والحجاز
3- عقد السلطان العثماني اتفاقا سرياً مع روسيا 1833م
لمواجهة محمد على عسكريا ، وزياة قوته العسكرية
4- اعتزام محمد على اعلان الاستقلال عن السلطة العثمانية ، عندما علم
بالاتفاقية بين السلطان وروسيا
س 38 صلح كوتاهية بين السلطان ومحمد علي ، كان دلالة على .................
1- قوة السلطان عسكرياً
2- تخلى انجلترا
عن السلطان
3- المحبة
والصداقة بين السلطان ومحمد علي
4- ضعف السلطان وعجزه عسكرياً
س39 في مقابل توسعات محمد علي ، وقفت روسيا سياسياً وعسكرياً مع ........
1- محمد علي
2- السلطان
العثماني
3- انجلترا
4- فرنسا
( الإتفاق الروسي العثماني السري ) : هى معاهدة سرية دفاعية هجومية بين الطرفين العثماني والروسي
يلتزم الطرفان بمقتضاها ، أن يساعد كل منهما الآخر في حالة التعرض للخطر الخارجي والداخلى
* عزم محمد على على الاستقلال بسبب الاتفاق السري بين السلطان العثماني وروسيا
* جدّد محمدعلى عزمه
على الاستقلال بسبب دسائس
السلطان ضده في الشام
*لم تشجع الدول الأوروبية محمد
على على الاستقلال
1- الخوف من زيادة نفوذ
محمد على
1- زيادة نفوذ
محمد على خطر على التوازن الدولي
بداية القضاء على محمد على
لاحظ للفهم
بعد نجاح محمد علي في اليونان وازدياد قوته ، كانت خيانة السلطان بعقد اتفاق سري مع روسيا ، مما جعل محمد على يفكر في اعلان الاستقلال .
وهنا بدأت الدول الأوروبية تتخوف من قوة محمد علي وخطورته التوازن
الدولي
، وتزعمت انجلترا هذا الاتجاه .
وعقدت انجلترا
اتفاقية اقتصادية مع السلطان العثماني ،، بهدف اضعاف محمد علي اقتصاياً ، بعد انهاء نظام الاحتكار الذي يعتمد عليه محمد علي
وتمت الاتفاقية بعلم فرنسا
تذكر دائما : كانت انجلترا تشجع السلطان على إخضاع محمد على حتى يمكن تطبيق اتفاقية بلطة ليمان التجارية [ 1838م ] والحاصلة على موافقة فرنسا
معاهدة بلطة ليمان التجارية 1838م
هى اتفاقية تجارية عقدتها بريطانيا مع
السلطان العثماني تنص على
ضرورة الغاء نظام الاحتكار الذي يتبعه محمد على ، ويبدأ التنفيذ في شهر يوليو1839م
رفض محمد
على تنفيذ اتفاقية بلطة ليمان للأسباب التالية
1-
حفاظ على الانتاج
الداخلى في مصر
2-
ابقاء القدرة على تسويقه في الخارج
3-
تطبيقها يقضى
على نظام الاحتكار
4-
دخول رأس
المال الأجنبي
س40 كانت أكثر الدول
معارضة لسياسة
محمد علي الاقتصدية الاحتكاريّة هى ......
1- الدولة
العثمانية
2- فرنسا
3- انجلترا
4- بلاد الشام
لاحظ للفهم
إنزعجت أوروبا وتخوفت من انتصارات محمد علي وقوته العسكرية ، خاصة بعد
معركة نصيبين ، مما جعلها تعقد اتفاقية
لندن مع السلطان العثماني
تلك الاتفاقية التي كانت بداية تقزيم والسيطرة على محمد
علي
لاحظ للفهم
اتفاقيتين تسببتا في القضاء على حلم محمد علي في تكوين امبراطورية والقضاء عليه كقوة كبري ناشئة
هما
اتفاقية بلطة ليمان +
اتفاقية لندن
*تسوية ( معاهدة ) لندن 1840م : [ جعلت لمصر شخصية دولية]
لاحظ للفهم
مواقف فرنسا المتناقضة من الصراع بين السلطان ومحمد علي
1- وافقت فرنسا على اتفاقية بلطة
ليمان
2- حرضت فرنسا محمد على ، كي لا
ينفذ اتفاقية لندن
3- ثم خذلته فرنسا وتخلت عنه في
صراعه مع انجلترا والسلطان
لاحظ للفهم
برغم من مساوئ اتفاقية لندن على محمد علي
إلا أنها أفادت مصر كدولة
( حيث جعلت لمصر شخصية دولية بعد أن كانت مجرد ولايية عثمانية )
لاحظ للفهم
معاهدة لندن أعادت ربط مصر
بالدولة العثمانية
لاحظ للفهم
أصدر السلطان فرمانين عام 1841م استكمالا لمعاهدة لندن ، لاستكمال عادة ربط مصر
بالدولة العُثمانيّة
تذكر دائماً
تم التوقيع على التسوية ( معاهدة لندن )
بحضور الدول الأوروبيه الكبرى ماعدا فرنسا
·
إختلفت معاهدة بلطة ليمان ، عن
معاهدة لندن بالنسبة لفرنسا ، من حيث المشاركة فيها والعلم بها .
·
هناك ارتباط بن معاهدة لندن
ومعركة نصيبين " نزيب " ئ
س41 موقف فرنسا
النهائي من اتفاقية لندن يدل علي ..............
1- صداقتها مع محمد علي
2- صداقتها مع
السلطان
3- أن الدول الأوروبية تبحث عن مصالحها فقط
4- ارتفاع المستوي الأخلاقي عن فرنسا
س 42 كان هدف السلطان
من فرماني 1841م ..........
1- القضاء نهائياً على محمد علي
2- إعادة مصر
للسيادة العثمانية
3- الحصول على الأموال والجزية
4- إرضاءاً
لانجلترا
لمتابعة الجزء الثاني من نواتج التعلم اضغط على الرابط التالي ( من هُنا )